متطلبات الإبداع الإداري لدى قيادات مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي على ضوء استراتيجية قبعات التفكير الست
المؤلفون المشاركون
مروة عزت عبد الجواد
مخلوف، سميحة علي محمد
علياء محمد سعد
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 15، العدد 15 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 531-586، 56ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
56
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى التعرف على "متطلبات الإبداع الإداري لدى قيادات مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي على ضوء استراتيجية قبعات التفكير الست" و ذلك من خلال الأهداف الفرعية التالية : التعرف على واقع ممارسة أبعاد الإبداع الإداري لدى قيادات مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، التعرف على واقع ممارسة استراتيجية قبعات التفكير الست لدى قيادات مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، و قد تم استخدام المنهج الوصفي، تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية الطبقية من بعض المدارس بثلاث محافظات من محافظات جمهورية مصر العربية، و هما (محافظة الفيوم) و بلغ عددهم (167)، و (محافظة بنى سويف) و بلغ عددهم (159)، و (محافظة الإسكندرية) و بلغ عددهم (163)، و بذلك يكون إجمالي عدد العينة (489) معلم و مدير مدرسة، اشتملت أدوات الدراسة على استبانة مقسمة إلى محورين (المحور الأول) : واقع ممارسة أبعاد الإبداع الإداري لدى قيادات مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي و تكونت من (29) عبارة، (المحور الثاني) متطلبات ممارسة استراتيجه قبعات التفكير الست، و كانت أهم النتائج أن ممارسة واقع الإبداع الإداري لدى قيادات مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي جاءت بدرجة ضعيفة بمتوسط حسابي (1.94) مرتبة تنازليا (المرونة-الأصالة-الطلاقة-التحسس للمشكلات-مواصلة الاتجاه)، كما كانت متطلبات استراتيجيات قبعات التفكير الست جاءت بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (2.19) مرتبة تنازليا (البيضاء، الزرقاء، الحمراء، السوداء، الصفراء، الخضراء)، و توجد علاقة ارتباطية إيجابية بين أبعاد الابداع الإداري و استراتيجيات قبعات التفكير الست.
الملخص EN
The research aims to identify "the requirements for administrative creativity among the leaders of the schools of the second cycle of basic education in light of the strategy of the six thinking hats" through the following sub-goals: Identify the reality of administrative creativity among the leaders of the schools of the second cycle of basic education, identify the strategy of thinking hats The six school leaderships of the second cycle of basic education, and the descriptive approach was used, The sample was selected by stratified random method from some schools in three governorates from the governorates of the Arab Republic of Egypt, namely (Fayoum Governorate) and their number was (167), (Beni Suef Governorate) and their number reached (159), and (Alexandria Governorate) and their number reached (163).
Thus, the total number of the sample is (489) teachers and school principals, and the field study was applied in the first semester of the academic year 2020 AD / 2021 AD.
The study tools included a questionnaire divided into the top two axes (the first axis): the reality of administrative creativity among the leaders of the schools of the second cycle of basic education and it consisted of (29) phrases, (the second axis) the requirements of the six thinking hats strategy, The most important results were that the practice of the reality of administrative creativity among the leaders of the schools of the second cycle of basic education came in a weak degree with an arithmetic average (1.94), arranged in descending order (flexibility - originality - fluency - sensitivity to problems - continuation of the trend), and the requirements of the six thinking hats strategies came in a moderate degree.
With a mean arithmetic (2.19), in descending order (white, blue, red, black, yellow, green), and there is a positive correlation between the dimensions of managerial creativity and the six thinking hats strategies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علياء محمد سعد ومخلوف، سميحة علي محمد ومروة عزت عبد الجواد. 2021. متطلبات الإبداع الإداري لدى قيادات مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي على ضوء استراتيجية قبعات التفكير الست. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 15، ص ص. 531-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427502
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علياء محمد سعد....[و آخرون]. متطلبات الإبداع الإداري لدى قيادات مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي على ضوء استراتيجية قبعات التفكير الست. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 15 (كانون الأول 2021)، ص ص. 531-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427502
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علياء محمد سعد ومخلوف، سميحة علي محمد ومروة عزت عبد الجواد. متطلبات الإبداع الإداري لدى قيادات مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي على ضوء استراتيجية قبعات التفكير الست. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 15، ص ص. 531-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427502
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 582-586
رقم السجل
BIM-1427502
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر