![](/images/graphics-bg.png)
مستوى تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الفهم الناقد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
Level enables Arabic language teachers from the development of critical understanding skills at the fifth gradient pupils
المؤلف
عبد القادر، محمود هلال عبد الباسط
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 30، العدد 6 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 476-498، 23ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aimed to reveal the level of Arabic language teachers' ability to develop critical comprehension skills among fifth-grade students; To achieve this goal, the descriptive approach was used, and study materials and tools were prepared, which consisted of: a list of critical comprehension skills appropriate for fifth grade students, a list of methods for developing critical understanding skills, a note card to measure those methods, and then ensuring the stability and validity of those tools.
The study sample consisted of (15) Arabic language teachers for the fifth grade of primary school in Abha city, then the study tool was applied, then statistical analysis and interpretation of the results and recommendations and suggestions.
It refers to years of service or training courses in enabling Arabic language teachers to develop critical understanding skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد القادر، محمود هلال عبد الباسط. 2022. مستوى تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الفهم الناقد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 30، ع. 6، ص ص. 476-498.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427654
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد القادر، محمود هلال عبد الباسط. مستوى تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الفهم الناقد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 30، ع. 6 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 476-498.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427654
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد القادر، محمود هلال عبد الباسط. مستوى تمكن معلمي اللغة العربية من أساليب تنمية مهارات الفهم الناقد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2022. مج. 30، ع. 6، ص ص. 476-498.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427654
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 493-498
رقم السجل
BIM-1427654
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)