![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية الخدمات المساندة في التحسن الأكاديمي و الاجتماعي للطلبة ذوي الإعاقة في مركز التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمين و أولياء الأمور
العناوين الأخرى
The effectiveness of support services in academic and social improvement of students with disabilities in special education centers : teachers and parents’ perceptions
المؤلفون المشاركون
الزعبي، جابر علي
ربابعة، أنس محمد
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 30، العدد 5 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 248-267، 20ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aims to define the effectiveness of support services in academic and social improvement of students with disabilities in special education centers from teachers and parents’ point of view.
the sample of the study consisted of (106) special education teachers, and (106) parents.
to achieve the study objectives, support services questionnaire and academic and social improvement questionnaire were used.
the results of the study showed that the level of support service provided to students with disabilities in special education centers from teachers and parents’ point of view was moderate.
it also showed that the level of academic and social improvement of students with disabilities in special education centers from teachers and parents’ point of view was moderate.
the results revealed a statistically significant positive correlation between the total degree of support services and academic and social improvement of students with disabilities in special education centers from teachers and parents’ point of view.
in light of the results, recommendations were provided.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ربابعة، أنس محمد والزعبي، جابر علي. 2022. فاعلية الخدمات المساندة في التحسن الأكاديمي و الاجتماعي للطلبة ذوي الإعاقة في مركز التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمين و أولياء الأمور. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 30، ع. 5، ص ص. 248-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427705
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ربابعة، أنس محمد والزعبي، جابر علي. فاعلية الخدمات المساندة في التحسن الأكاديمي و الاجتماعي للطلبة ذوي الإعاقة في مركز التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمين و أولياء الأمور. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 30، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 248-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427705
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ربابعة، أنس محمد والزعبي، جابر علي. فاعلية الخدمات المساندة في التحسن الأكاديمي و الاجتماعي للطلبة ذوي الإعاقة في مركز التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمين و أولياء الأمور. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2022. مج. 30، ع. 5، ص ص. 248-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427705
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 266-267
رقم السجل
BIM-1427705
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)