برنامج مقترح لمعلمي الجغرافيا لتنمية مهارات التدريس و التقويم الإلكتروني و خفض قلق التدريس لديهم
العناوين الأخرى
A proposed program for geography teachers for developing electronic teaching and assessment skills and reducing their teaching anxiety
المؤلفون المشاركون
إمام، مروى حسين اسماعيل
هاشم، هبة هاشم محمد
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 19، العدد 136 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 49-99، 51ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
51
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
- التعليم
- تقييم الأداء
- طرق التدريس
- التعليم الإلكتروني
- التعلم التفاعلي
- مجتمع المعلومات
- الاختبارات
- الاتصال التفاعلي
- المذهب التجريبي
- معالجة البيانات إلكترونيا
الملخص AR
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح لمعلمي الجغرافيا لتنمية مهارات التدريس و التقويم الإلكتروني و خفض قلق التدريس لديهم، و اعتمد البحث على المنهج الوصفي و المنهج التجريبي.
و لتحقيق هدف البحث تم بناء قائمة بمهارات التدريس و التقويم الإلكتروني، و برنامج مكون من أربعة موضوعات وهم (التخطيط للتدريس الإلكتروني، استخدام المنصات التعليمية و أدوات و مصادر التدريس الإلكتروني، توظيف استراتيجيات التدريس الإلكتروني في بيئات التعلم الإلكتروني، التقويم الإلكتروني)، كما تم بناء بطاقة لتقييم الأداء لمهارات التدريس و التقويم الإلكتروني و مقياس خفض قلق التدريس.
وتم تطبيق أدوات البحث قبليا و بعديا على مجموعة البحث المكونة من 20 معلم جغرافية بإدارة شبين القناطر التعليمية.
وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في القياس القبلي و البعدي لبطاقة تقييم الأداء ككل وفي كل مهارة على حده وذلك لصالح القياس البعدي.
كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في القياس القبلي و البعدي لمقياس قلق التدريس ككل وفي كل بعد على حده وذلك لصالح القياس البعدي، مما يشير إلى فاعلية البرنامج في تنمية مهارات التدريس و التقويم الإلكتروني و خفض قلق التدريس لدى معلمي الجغرافيا.
و أوصى البحث بضرورة الاهتمام بتدريب معلمي الجغرافيا بشكل مستمر لتنمية مهاراتهم التدريسية و التقويمية الالكترونية لمواكبة متطلبات العصر الرقمي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هاشم، هبة هاشم محمد وإمام، مروى حسين اسماعيل. 2022. برنامج مقترح لمعلمي الجغرافيا لتنمية مهارات التدريس و التقويم الإلكتروني و خفض قلق التدريس لديهم. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 19، ع. 136، ص ص. 49-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428192
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هاشم، هبة هاشم محمد وإمام، مروى حسين اسماعيل. برنامج مقترح لمعلمي الجغرافيا لتنمية مهارات التدريس و التقويم الإلكتروني و خفض قلق التدريس لديهم. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 19، ع. 136 (حزيران 2022)، ص ص. 49-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428192
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هاشم، هبة هاشم محمد وإمام، مروى حسين اسماعيل. برنامج مقترح لمعلمي الجغرافيا لتنمية مهارات التدريس و التقويم الإلكتروني و خفض قلق التدريس لديهم. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2022. مج. 19، ع. 136، ص ص. 49-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428192
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1428192
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
