استخدام التعلم التشاركي في تنمية مهارات كتابة القصة القصيرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلفون المشاركون
أحمد، المهدي علي البدري
متولي، حنان أحمد محمد
المصدر
العدد
المجلد 118، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 402-446، 45ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص EN
The research aimed at using collaborative learning to develop prep stage pupils' short story writing skills
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
متولي، حنان أحمد محمد وعلي، إبراهيم محمد أحمد وأحمد، المهدي علي البدري. 2022. استخدام التعلم التشاركي في تنمية مهارات كتابة القصة القصيرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 118، ع. 2، ص ص. 402-446.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428895
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، إبراهيم محمد أحمد....[و آخرون]. استخدام التعلم التشاركي في تنمية مهارات كتابة القصة القصيرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 118، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 402-446.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428895
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
متولي، حنان أحمد محمد وعلي، إبراهيم محمد أحمد وأحمد، المهدي علي البدري. استخدام التعلم التشاركي في تنمية مهارات كتابة القصة القصيرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 118، ع. 2، ص ص. 402-446.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428895
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1428895
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
