أثر استخدام إستراتيجيات التقويم البديل لتنمية المفاهيم النحوية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
العناوين الأخرى
The effect of using alternative evaluation strategies to develop grammatical concepts among Arabic Language learners speaking other languages
المؤلفون المشاركون
آل علي، أنس بن حسين بن أحمد
الرماضين، محمد بن خليل
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 38 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 47-58، 12ص.
الناشر
الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم و التكنولوجيا
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
الولايات المتحدة الأمريكية
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدف البحث إلى: التعرف إلى بيان أثر توظيف استراتيجيات التعلم البديل (تقويم الأقران - ملفات الإنجاز) لتنمية المفاهيم النحوية لدى طلاب المستوى الثالث بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة.
و استخدم البحث المنهج شبه التجريبي، و لتحقيق أهداف البحث تم إعداد استبانة و اختبار قياس للمفاهيم النحوية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها المستوى المتقدم.
و تكون مجتمع البحث من: (270) طالب، و قام الباحثان باختيار عينة عشوائية مختارة من مجتمع البحث ليبلغ عددهم (109) طالبا.
نتائج البحث: 1- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في التطبيق البعدي بين المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية لصالح المجموعة التجريبية في اختبار المفاهيم النحوية
الملخص EN
The aim of the research is to: Identify the effect of employing alternative learning strategies (peer evaluation - achievement files) to develop grammatical concepts among third level students at the Institute for Teaching Arabic Language to non-speakers at the Islamic University of Madinah.
The research used the quasi-experimental method, and to achieve the goals of the research a questionnaire was prepared to measure the concepts of grammatical concepts for Arabic language learners speaking other than the advanced level.
The research community consisted of: (270) students, And the researchers selected random samples from the research community to reach (109) students.
Research Findings: 1- The presence of statistically significant differences at the level of (0.05) Between the mean scores non-Arabic speakers of other languages in the post-application between the control group and the experimental group in favor of the experimental group in testing the grammatical concepts
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرماضين، محمد بن خليل وآل علي، أنس بن حسين بن أحمد. 2020. أثر استخدام إستراتيجيات التقويم البديل لتنمية المفاهيم النحوية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. أماراباك،مج. 11، ع. 38، ص ص. 47-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429420
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرماضين، محمد بن خليل وآل علي، أنس بن حسين بن أحمد. أثر استخدام إستراتيجيات التقويم البديل لتنمية المفاهيم النحوية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. أماراباك مج. 11، ع. 38 (2020)، ص ص. 47-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429420
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرماضين، محمد بن خليل وآل علي، أنس بن حسين بن أحمد. أثر استخدام إستراتيجيات التقويم البديل لتنمية المفاهيم النحوية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. أماراباك. 2020. مج. 11، ع. 38، ص ص. 47-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429420
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 58
رقم السجل
BIM-1429420
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر