![](/images/graphics-bg.png)
تقييم كتاب اللغة العربية للصف الثاني عشر من وجهة نظر معلميه في الأردن
العناوين الأخرى
The evaluation of the Arabic language book for the twelfth grade from the viewpoint of its teachers in Jordan
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 45 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2021)، ص ص. 29-46، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-11-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to evaluate the Arabic language type for the twelfth grade from the point of view of the subject teachers and to know the evaluation estimates for the teachers, as the researcher used the descriptive approach for its suitability for this type of study, and the sample of the study consisted of (61) teachers who filled out the questionnaire after it was published electronically.
A questionnaire as a main tool for collecting data, and it was distributed electronically to the subject's teachers through various social media channels, in compliance with the prohibitions laws related to the Corona pandemic (COVID-19) that Jordan and the world was exposed to in 2020; Where the questionnaire included (30) items distributed to include three axes (educational content, educational activities, and evaluation questions), and the results of the study found that there were no statistically significant differences between the rate of evaluation of the Arabic language book for the twelfth grade from the point of view of its teachers in government schools of the Directorate The education of Qweismeh Brigade is attributed to the gender variable.
or due to the variable of years of experience.
The researcher recommended the necessity of holding training courses for new teachers to enable them to explain and give the Arabic language curriculum easily and conveniently for the twelfth grade, taking into account individual differences and encouraging self-learning among students in the educational activities received.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو قطام، غالية علي. 2021. تقييم كتاب اللغة العربية للصف الثاني عشر من وجهة نظر معلميه في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 45، ص ص. 29-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429628
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو قطام، غالية علي. تقييم كتاب اللغة العربية للصف الثاني عشر من وجهة نظر معلميه في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 45 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 29-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429628
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو قطام، غالية علي. تقييم كتاب اللغة العربية للصف الثاني عشر من وجهة نظر معلميه في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 45، ص ص. 29-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429628
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 44-46
رقم السجل
BIM-1429628
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)