![](/images/graphics-bg.png)
قلق المستقبل في ضوء التحول إلى التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا (COVID-19) لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة و علاقته ببعض المتغيرات
العناوين الأخرى
Future anxiety during the switch to distance learning during the coronavirus (COVID-19) pandemic and its relationship to some variables among secondary school students in Madinah
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 2 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 138-161، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to identify the degree of future anxiety in light of the shift to distance education during COVID-19 among secondary school students in Al Madinah Al Munawwarah and to identify the differences in the degree of future anxiety due to some demographic variables (gender - major- income level).
The study sample included (403) female and male secondary school students in Al Madinah Al Munawwarah, in the second and third secondary grades, who were chosen by the simple random sampling.
In order to achieve the objectives of the study, the researcher adopted the Analytical descriptive approach.
The researcher used the Future Anxiety Scale prepared by (Shuqair, 2005).
The study concluded that there was simple future anxiety in light of the shift to distance education during COVID-19 among second and third secondary school students in Al Madinah Al Munawwarah, and there were no statistically significant differences at (0.05) level in the degree of future anxiety in light of the shift to distance education during COVID-19 due to demographic variables (gender, major, income level) variable among the second and third secondary school students in Al Madinah Al Munawwarah.
In light of the above-mentioned results, the researcher recommends that Ministry of Education at Saudi Arabia has to continue implementing the distant education, as the results of the current study showed that it does not, significantly, affect future anxiety levels among high school students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحربي، إيناس مرضي ناجي. 2022. قلق المستقبل في ضوء التحول إلى التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا (COVID-19) لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 138-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429690
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحربي، إيناس مرضي ناجي. قلق المستقبل في ضوء التحول إلى التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا (COVID-19) لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 2 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 138-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429690
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحربي، إيناس مرضي ناجي. قلق المستقبل في ضوء التحول إلى التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا (COVID-19) لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 2، ص ص. 138-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429690
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 159-161
رقم السجل
BIM-1429690
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)