معوقات تطبيق منحى STEM في تدريس الرياضيات في المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظرالمعلمين
العناوين الأخرى
Obstacles for applying the STEM approach in teaching mathematics from the point of view of public school teachers in Ajloun governorate
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 19 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 32-48، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This Study aimed to identify the obstacles for applying the STEM approach in teaching Mathematics from the point of view of public school teachers in Ajloun Governorate, the researcher used the Descriptive approaches, study Sample consisted from (130) Female and male mathematics teacher, chosen randomly, to collect data Questioner used, which consisted (26) paragraph divided to three sector, the result of SPSS analysis shown that the degree of the obstacles for applying the STEM approach in teaching Mathematics from the point of view of public school teachers in Ajloun Governorate was High with average (3.77 out of 5) , the obstacles related to the students got the highest average (3.80) with a grade of (high), then the obstacles related to the educational environment with an average of (3.77) and finally the obstacles related to the educational content with an average of (3.73) and both rated (High) The finding also showed there is no statistically significant differences at (α≤0.05) refers to teacher sex (male and female) in addition there were statistically significant differences refers to teacher qualification in favor of (High educating).
The study recommended the necessity of achieving the needs of mathematics teaching in public schools in Ajloun governorate according to the STEM approach, and that the Curriculum Department should update the mathematics curricula and adapt the curriculum in line with the nature of the STEM approach.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عنيزات، حسن إبراهيم محمود. 2022. معوقات تطبيق منحى STEM في تدريس الرياضيات في المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظرالمعلمين. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 19، ص ص. 32-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430292
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عنيزات، حسن إبراهيم محمود. معوقات تطبيق منحى STEM في تدريس الرياضيات في المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظرالمعلمين. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 19 (نيسان 2022)، ص ص. 32-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430292
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عنيزات، حسن إبراهيم محمود. معوقات تطبيق منحى STEM في تدريس الرياضيات في المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظرالمعلمين. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 19، ص ص. 32-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430292
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 47-48
رقم السجل
BIM-1430292
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر