![](/images/graphics-bg.png)
اتجاهات معلمي الرياضيات نحو استخدام أساليب التقويم البديل الإلكترونية
العناوين الأخرى
Mathematics teacher's attitudes towards the use of electronic alternative assessment methods in the primary school in Dammam
المؤلفون المشاركون
الشهراني، عبد الرحمن بن ناصر عايض
الغامدي، غرم الله مسفر صالح
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 9 (28 فبراير/شباط 2022)، ص ص. 60-84، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-02-28
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aimed at identifying the attitudes of mathematics teachers towards electronic alternative assessment methods in the primary school in Dammam, and to achieve the objectives of the study , the researcher used the descriptive approach, and the researcher prepared a questionnaire as a study tool consisting of (32) phrases, and the research community consisted of (202) mathematics teachers in the school Primary school in Dammam for the academic year (1441-1442 AH) , while the randomly selected sample consisted of (109) teachers.
The results showed that the attitudes of mathematics teachers towards electronic alternative assessment methods in the primary school in Dammam were highly positive and with an arithmetic average for all items (3.82), as the sample members have a large degree of interest and motivation towards it and with an arithmetic average (3.99), as well as an estimate of its value.
And its importance to a large degree and with an arithmetic average (3.95), as for the nature of their use of electronic alternative assessment methods, it was in a large degree and with an arithmetic average (3.49).
In light of this, In light of the results of the study, the researcher recommended a number of recommendations, including: Expanding the implementation of training courses in the field of electronic alternative assessment methods, and morally motivating mathematics teachers in order to employ electronic alternative assessment methods.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهراني، عبد الرحمن بن ناصر عايض والغامدي، غرم الله مسفر صالح. 2022. اتجاهات معلمي الرياضيات نحو استخدام أساليب التقويم البديل الإلكترونية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 9، ص ص. 60-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430320
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهراني، عبد الرحمن بن ناصر عايض والغامدي، غرم الله مسفر صالح. اتجاهات معلمي الرياضيات نحو استخدام أساليب التقويم البديل الإلكترونية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 9 (شباط 2022)، ص ص. 60-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430320
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهراني، عبد الرحمن بن ناصر عايض والغامدي، غرم الله مسفر صالح. اتجاهات معلمي الرياضيات نحو استخدام أساليب التقويم البديل الإلكترونية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 9، ص ص. 60-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430320
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 82-84
رقم السجل
BIM-1430320
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)