في التعليم VR تصورات أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك حول إمكانية تطبيق تقنية الواقع الافتراضي
العناوين الأخرى
Perceptions of faculty members at Yarmouk University about the possibility of applying VR technology in education
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 31 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 1-23، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to identify the perceptions of faculty members at Yarmouk University about the possibility of applying virtual reality (VR) technology in education.
The study used the descriptive analytical method.
The study tool consisted of a questionnaire consisting of (25) items distributed over four areas; It was applied to a random sample of (70) faculty members at Yarmouk University.
The results indicated that the perceptions of faculty members at Yarmouk University about the possibility of applying virtual reality technology (VR) in education came with a total average (2.94 out of 5), i.e.
with a degree of possibility (medium), at the level of sub- domains; The field of infrastructure got the highest arithmetic mean (3.21), then the field of human resources with an arithmetic mean (2.95), thirdly the field of students with an arithmetic mean (2.91), and fourthly the field of administrative legislation with an arithmetic mean (2.73), all of them with a degree of possibility(medium).The results also indicated that there were statistically significant differences at the level (α≤0.05) about the estimations of the sample members attributed to the variable of the country of graduation and in favor of the foreign country, and there were no differences due to the two variables (college and years of experience).
Based on the results, the researcher made a number of recommendations to activate the application of VR technology in education at Yarmouk University and all Jordanian and Arab universities, in addition to proposals for future studies on the subject.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سهير حمد يعقوب. 2022. في التعليم VR تصورات أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك حول إمكانية تطبيق تقنية الواقع الافتراضي. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 31، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430721
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سهير حمد يعقوب. في التعليم VR تصورات أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك حول إمكانية تطبيق تقنية الواقع الافتراضي. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 31 (تموز 2022)، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430721
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سهير حمد يعقوب. في التعليم VR تصورات أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك حول إمكانية تطبيق تقنية الواقع الافتراضي. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 31، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430721
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 21-23
رقم السجل
BIM-1430721
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر