Culture teaching in foreign language education : theoretical foundations and pedagogical implications
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 2 (s) (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2021)، ص ص. 44-53، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-11-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- المعلمون
- التدريس
- هيئة التدريس
- نشر الثقافة
- مناهج البحث
- التحليل النوعي
- اللغات
- اللغة الإنجليزية
- الكفاءة الثقافية
الملخص EN
The current research work focuses on an investigation carried out in the University of El- Oued, Algeria about EFL university teachers' perceptions of their culture teaching practice as mediators of language and culture in the foreign language class.
The study' s main purpose is to outline the main concepts, principles, and approaches regarding culture in English language teaching.
This study focuses on what should be taught about culture in English language teaching.
In order to achieve the above stated aims and objectives, a questionnaire targeting twenty English teachers was used as a data gathering tool.
A multi-method approach that involved both quantitative and qualitative research methods is adopted in this research work project.
Triangulation of sources and methods is also used in order to secure the validity and reliability of the research.
The findings of this study serve as a guide in enhancing intercultural competence teaching in foreign language education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muhammad, Ghadir Ibrahim. 2021. Culture teaching in foreign language education : theoretical foundations and pedagogical implications. Ex Professo،Vol. 6, no. 2 (s), pp.44-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432674
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muhammad, Ghadir Ibrahim. Culture teaching in foreign language education : theoretical foundations and pedagogical implications. Ex Professo Vol. 6, no. 2 (s) (Nov. 2021), pp.44-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432674
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muhammad, Ghadir Ibrahim. Culture teaching in foreign language education : theoretical foundations and pedagogical implications. Ex Professo. 2021. Vol. 6, no. 2 (s), pp.44-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432674
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1432674
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر