Conception d’une formation d’echange virtuel entre deux universites : rites de passage et partage de connaissances

الملخص FRE

Nos universités vivent une évolution technologique qui demande aux enseignants de prendre le temps de réfléchir sur la situation d'enseignement- apprentissage au supérieur.

En tant qu'enseignants, nous devons jouer un nouveau rôle, celui du facilitateur d'échanges virtuels.

Ce dernier consiste à guider les étudiants à trouver par eux-mêmes les réponses à leurs questions et donner les moyens nécessaires pour développer leurs habiletés; cela pour pouvoir installer cette culture d'ouverture chez eux et instaurer un partage de connaissances plus constructif.

Dans cet article, nous nous interrogeons sur trois points essentiels: 1.

La conception d'un projet de formation et d'enseignement à distance; 2.

la relation que peut avoir ce projet, avec les théories de l'iceberg culturel et du partage de connaissances; 3.

la théorie des rites de passage.