![](/images/graphics-bg.png)
تقويم كتاب اللغة العربية للصف السابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات في الأردن
العناوين الأخرى
Evaluation of the Arabic language book for the seventh basic grade from the viewpoint of male and female teachers in Jordan
المؤلف
المصدر
مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية
العدد
المجلد 3، العدد 10 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 21-38، 18ص.
الناشر
جامعة يحيى فارس بالمدية مخبر البحوث النفسية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تقويم كتاب اللغة العربية للصف السابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات في الأردن من وجهة نظر المعلمين، و تألفت العينة من (135) معلما و معلمة ممن يعملون في مديرية التربية و التعليم للواء سحاب في محافظة العاصمة للعام الدراسي 2019/2020.
اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، متمثلا في تصميم أداة الدراسة (الاستبانة) و التي بلغ عدد فقراتها (58) فقرة، و جرى التحقق من صدقها و ثباتها.
و بينت النتائج أن التقديرات التقويمية لكتاب اللغة العربية للصف السابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات جاءت مرتفعة في جميع المجالات، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في التقديرات التقويمية لكتاب اللغة العربية للصف السابع الأساسي تعزى لمتغيري الجنس و المؤهل العلمي.
و أوصت الدراسة بعد من التوصيات
الملخص EN
The study aimed at evaluating the Arabic language book for the seventh basic grade from the point of view of male and female teachers in Jordan from the point of view of male and female teachers.
The sample consisted of (135) male and female teachers working in the Education Directorate for Major General Sahab in the Capital Governorate for the academic year 2019/2020.
The study followed the descriptive survey method، represented in designing the study tool (the questionnaire)، which numbered 58 paragraphs، and its validity and reliability were verified.
The results indicated that the calendar estimates for the seventh-grade Arabic language book from the teachers 'point of view were high in all fields، and the results also showed that there were no statistically significant differences in the calendar estimates for the seventh-grade Arabic language book due to gender and educational qualifications.
The study recommended following recommendations
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزيود، خلود محمد. 2021. تقويم كتاب اللغة العربية للصف السابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات في الأردن. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 10، ص ص. 21-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433888
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزيود، خلود محمد. تقويم كتاب اللغة العربية للصف السابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات في الأردن. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية مج. 3، ع. 10 (آذار 2021)، ص ص. 21-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433888
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزيود، خلود محمد. تقويم كتاب اللغة العربية للصف السابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات في الأردن. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2021. مج. 3، ع. 10، ص ص. 21-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433888
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1433888
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)