درجة ممارسات الاتصال بين المدرسة و المجتمع المحلي الأردني من وجهة نظر مديري و مديرات المدارس
العناوين الأخرى
The degree of communication practices between the school and the Jordanian community from the viewpoint of school principals
المؤلف
المصدر
مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية
العدد
المجلد 3، العدد 10 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 78-102، 25ص.
الناشر
جامعة يحيى فارس بالمدية مخبر البحوث النفسية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسات الاتصال بين المدرسة و المجتمع المحلي الأردني من وجهة نظر مدراء المدارس.
و تعرف دلالة الفروق في درجة الممارسات تبعا لمتغيرات الجنس، و الخبرة.
و لتحقيق الهدف من الدراسة تم إعداد أداة مكونة من (50) فقرة موزعة على مجالين اثنين، وتم التحقق من صدق الأداة و ثباتها.
ثم طبقت على عينة مكونة من(117) مدير و مديرة، استجاب منهم(76) مدير و مديرة(33) إناث و (43) ذكور، اختيروا بالطريقة القصدية.
أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسات الاتصال بين المدرسة و المجتمع المحلي الأردني كانت بشكل عام عالية المستوى.
و أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسات الاتصال تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور.
و عدم وجود فروقات تعزى لمتغير الخبرة.
و كانت معيقات الاتصال متوسطة المستوى و أظهرت النتائج عدم وجود فروقات تعزى لمتغير الجنس فيما يتعلق بالمعيقات، ووجود فروقات في المعيقات تعزى لمتغير الخبرة، حيث كانت الفروقات لصالح المديرين و المديرات من ذوي الخبرات (10سنوات فأكثر)
الملخص EN
The Present study aimed at investigating the degree of communicating between school and community the local.
The study also aimed to find out if there are statistically significant differences according to the following variables: sex, and experience.
To achieve the objectives of study, questionnaire consists of (50) items which was distributed to two sectors.
After establishing the reliability and consistency of the tool, distributedto (76) who were chosen as purposive sample.
The study, s result revealed that the degree of communicating between school and the local Jordanian community was in general, high level there was statistically significant difference in the degree of communicating referring to the males interest of communicating between school and the local Jordanian community in light of the principals to schools according to their sex, and there are no differences references referring to the experience variable.
middle_ level communication troubles showed that there are no differences referring to the sex variable, and there are also differences back to the experience variable, while the differences aimed at the, principals interests.
Well_ experienced(10years and more).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السويطي، أمل موسى. 2021. درجة ممارسات الاتصال بين المدرسة و المجتمع المحلي الأردني من وجهة نظر مديري و مديرات المدارس. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 10، ص ص. 78-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433891
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السويطي، أمل موسى. درجة ممارسات الاتصال بين المدرسة و المجتمع المحلي الأردني من وجهة نظر مديري و مديرات المدارس. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية مج. 3، ع. 10 (آذار 2021)، ص ص. 78-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433891
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السويطي، أمل موسى. درجة ممارسات الاتصال بين المدرسة و المجتمع المحلي الأردني من وجهة نظر مديري و مديرات المدارس. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2021. مج. 3، ع. 10، ص ص. 78-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433891
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1433891
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر