تحقيق الجودة في التعليم من خلال علاج صعوبات التعلم : برنامج علاجي لصعوبات تعلم الكتابة نموذجا
العناوين الأخرى
Achieving quality in education through the treatment of learning difficulties : a treatment program for learning difficulties writing as a model
المؤلف
المصدر
مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية
العدد
المجلد 3، العدد 10 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 103-129، 27ص.
الناشر
جامعة يحيى فارس بالمدية مخبر البحوث النفسية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعرف جودة التعليم على أنها نظام إداري يرتكز بشكل أساسي على مجموعة من القيم التي تساهم في توظيف البيانات و المعلومات الخاصة بالعاملين بهدف استثمار مؤهلاتهم و قدراتهم الفكرية المختلفة في مختلف المستويات، وذلك من أجب تحقيق التحسن المستمر للمؤسسة التعليمية، و يعتبر علاج صعوبات التعلم أحد مداخل الجودة التعليمية، و هو ما تتناوله الدراسة الحالية من خلال عرض برنامج علاجي لصعوبات تعلم الكتابة
الملخص EN
The quality of education is defined as an administrative system based mainly on a set of values that contribute to the employment of data and information for employees in order to invest their qualifications and intellectual abilities at various levels in order to achieve continuous improvement of the educational institution.
The current research deals with the presentation of a treatment program of writing difficulties of learning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بلبكاي، جمال. 2021. تحقيق الجودة في التعليم من خلال علاج صعوبات التعلم : برنامج علاجي لصعوبات تعلم الكتابة نموذجا. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 10، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433892
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بلبكاي، جمال. تحقيق الجودة في التعليم من خلال علاج صعوبات التعلم : برنامج علاجي لصعوبات تعلم الكتابة نموذجا. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية مج. 3، ع. 10 (آذار 2021)، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433892
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بلبكاي، جمال. تحقيق الجودة في التعليم من خلال علاج صعوبات التعلم : برنامج علاجي لصعوبات تعلم الكتابة نموذجا. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2021. مج. 3، ع. 10، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433892
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1433892
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر