تحقيق الجودة في التعليم من خلال علاج صعوبات التعلم : برنامج علاجي لصعوبات تعلم الكتابة نموذجا
Other Title(s)
Achieving quality in education through the treatment of learning difficulties : a treatment program for learning difficulties writing as a model
Author
Source
مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية
Issue
Vol. 3, Issue 10 (31 Mar. 2021), pp.103-129, 27 p.
Publisher
University Yahia Fares Medea Sychological and Social Research Laboratory
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعرف جودة التعليم على أنها نظام إداري يرتكز بشكل أساسي على مجموعة من القيم التي تساهم في توظيف البيانات و المعلومات الخاصة بالعاملين بهدف استثمار مؤهلاتهم و قدراتهم الفكرية المختلفة في مختلف المستويات، وذلك من أجب تحقيق التحسن المستمر للمؤسسة التعليمية، و يعتبر علاج صعوبات التعلم أحد مداخل الجودة التعليمية، و هو ما تتناوله الدراسة الحالية من خلال عرض برنامج علاجي لصعوبات تعلم الكتابة
Abstract EN
The quality of education is defined as an administrative system based mainly on a set of values that contribute to the employment of data and information for employees in order to invest their qualifications and intellectual abilities at various levels in order to achieve continuous improvement of the educational institution.
The current research deals with the presentation of a treatment program of writing difficulties of learning.
American Psychological Association (APA)
بلبكاي، جمال. 2021. تحقيق الجودة في التعليم من خلال علاج صعوبات التعلم : برنامج علاجي لصعوبات تعلم الكتابة نموذجا. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 10، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433892
Modern Language Association (MLA)
بلبكاي، جمال. تحقيق الجودة في التعليم من خلال علاج صعوبات التعلم : برنامج علاجي لصعوبات تعلم الكتابة نموذجا. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية مج. 3، ع. 10 (آذار 2021)، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433892
American Medical Association (AMA)
بلبكاي، جمال. تحقيق الجودة في التعليم من خلال علاج صعوبات التعلم : برنامج علاجي لصعوبات تعلم الكتابة نموذجا. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2021. مج. 3، ع. 10، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433892
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1433892
