Effect of response cards on Saudi students with EBD in English class
المؤلف
المصدر
Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences
العدد
المجلد 2022، العدد 78 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 163-177، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
I have always found the idea behind the teaching strategy of response cards (RC) to students from Saudi Arabia with EBD in my country.
It was drilled into my head that if we as teachers do not include this strategy, then students will not learn effectively and the class be bored.
As we know teaching today is much more than telling facts from a textbook, it has become a series of practices that teachers compile together to form teaching methods (Duchaine, 2011).
However, it is truly important including the response cards in my classroom if I want my students to be active during my lesson.
In this research and as a result, the student performance increased with the use of response cards.
The targeted students displayed few off-task behaviors during the response cards intervention compared to the baseline.
These students shows zero occurrences of off-task behavior during all sessions within that strategy, therefore remaining on task for 85%-90% of the time.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Sharif, Manal Yusuf. 2022. Effect of response cards on Saudi students with EBD in English class. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences،Vol. 2022, no. 78, pp.163-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434475
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Sharif, Manal Yusuf. Effect of response cards on Saudi students with EBD in English class. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences No. 78 (Apr. 2022), pp.163-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434475
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Sharif, Manal Yusuf. Effect of response cards on Saudi students with EBD in English class. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences. 2022. Vol. 2022, no. 78, pp.163-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434475
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 175-177
رقم السجل
BIM-1434475
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر