دور التعليم الإلكتروني في تذليل صعوبات التعلم المحاسبي : دراسة ميدانية على طلبة قسم المحاسبة بكلية الاقتصاد جامعة بنغازي

العناوين الأخرى

The role of E-learning in overcoming accounting learning disabilities

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

ليبيا

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

المحاسبة

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف عن دور التعليم الإلكتروني في تذليل صعوبات التعلم ببعديها (الصعوبات النمائية، و الصعوبات الأكاديمية)، كما استهدفت الدراسة التعرف على مدى انتشار هذه الصعوبات بين طلبة قسم المحاسبة بكلية الاقتصاد، حيث اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي و تم استخدام قائمة الاستبانة لجمع البيانات، و بينت النتائج ارتفاع مستوى صعوبات التعلم ببعديها لدى عينة الدراسة، و اتضح من النتائج أيضا ارتفاع دور التعليم الإلكتروني في تذليل صعوبات التعلم بشقيها، كما دلت الاختبارات الإحصائية عن عدم وجود فروقات ذات دلالة في متوسط إجابات العينة حول دور التعليم الإلكتروني تعزى لمتغير النوع الاجتماعي و متغير نوع التعليم الثانوي، في حين تبين وجود فروقات ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير المعدل العام، و تم تقديم مجموعة من التوصيات أهمها : توعية الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالصعوبات النمائية و الأكاديمية لتعزيز استجابتهم لها و تفادي تسربهم خارج الجامعات، و استخدام التعليم الإلكتروني كأداة تعليمية مساعدة للتعليم التقليدي لتحسين مهارات ذوي صعوبات التعلم و مستوى تحصيلهم الأكاديمي، بالإضافة إلى اقتراح مجموعة دراسات مستقبلية.

الملخص EN

The aim of this study is to assess the level of learning disabilities among accounting students also to measure the role of E-Learning in overcoming both developmental and intellectual disabilities.

Moreover, it discerned differences in the role of E-Learning across gender, high school type, and GPA.

The study adopted the descriptive approach, and the research instrument was a questionnaire developed from a review of Literature.

The findings revealed that high level of learning disabilities were among accounting students, as well as E-learning helped in overcoming both developmental and intellectual disabilities.

In addition, the results observed no significant differences based on gender and high school type.

However, they observed significant differences based on GPA.

The paper summarizes some suggestions for raising students’ awareness about learning disabilities to enhance their response to them and avoid dropping out of universities, and it proposed directions for further research.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

البريكي، عبد السلام محمد عمر والبدري، هدى مسعود عبد الحفيظ والبدري، رحاب مسعود عبد الحفيظ. 2021. دور التعليم الإلكتروني في تذليل صعوبات التعلم المحاسبي : دراسة ميدانية على طلبة قسم المحاسبة بكلية الاقتصاد جامعة بنغازي. مجلة البحوث المالية و الاقتصادية،مج. 2021، ع. 6، ص ص. 181-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435497

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

البريكي، عبد السلام محمد عمر....[و آخرون]. دور التعليم الإلكتروني في تذليل صعوبات التعلم المحاسبي : دراسة ميدانية على طلبة قسم المحاسبة بكلية الاقتصاد جامعة بنغازي. مجلة البحوث المالية و الاقتصادية ع. 6 (2021)، ص ص. 181-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435497

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

البريكي، عبد السلام محمد عمر والبدري، هدى مسعود عبد الحفيظ والبدري، رحاب مسعود عبد الحفيظ. دور التعليم الإلكتروني في تذليل صعوبات التعلم المحاسبي : دراسة ميدانية على طلبة قسم المحاسبة بكلية الاقتصاد جامعة بنغازي. مجلة البحوث المالية و الاقتصادية. 2021. مج. 2021، ع. 6، ص ص. 181-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435497

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 202-205

رقم السجل

BIM-1435497

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر