قياس رأس المال البشري من وجهة نظر التعليم: حالة الجزائر، تونس وسنغافورة للفترة 2017-2020
العناوين الأخرى
Measuring human capital from the educational point of view: the case of Algeria, Tunisia and Singapore for the period 2017-2020
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 2 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 81-96، 16ص.
الناشر
المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار-إيليزي
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- تقييم الأداء
- إدارة الأفراد
- مجتمع المعلومات
- التمكين
- رأس المال
- الموارد البشرية
- بنو قرعوس(قبيلة)
- البحث الكمي
- المهارات
- حركات الاصلاح
- المؤشرات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أهم المقاربات النظرية و التطبيقية لتقييم أداء الموارد البشرية و قياس فعاليتها من خلال عرض أهم التيارات الفكرية التي تطرقت للموضوع.
و من ثم عرض الأدوات و المؤشرات الكمية و النوعية المستخدمة في قياس رأس المال البشري من وجهة نظر التعليم، حيث شملت هذه الدراسة ثلاثة دول هي: الجزائر، تونس و سنغافورة للفترة 2017 – 2020.
تمت الدراسة التطبيقية بقياس أربعة مؤشرات تمثلت في: مؤشر الأمية، مؤشر معدلات التمدرس، مؤشر الرقم القياسي للتعليم، مؤشر هيكل الإنفاق على التعليم.
حيث تم التوصل إلى أن أداء المورد البشري و فعاليته مرتبط بالتنسيق بين المؤشرات السابقة من جهة، و البيئة التمكينية التعليمية من جهة ثانية، فمجتمع المعرفة يعتمد أساسا على المهارات و القيم و البيئات التمكينية التعليمية
الملخص EN
This study aims to identify the most important theoretical and applied approaches which evaluate human resources performance, in addition to, measuring their effectiveness through representing the most important thoughts which are involves to the subject.
And then presenting the quantitative and qualitative tools and indicators used in the measurement of human capital.
This study included three countries: Algeria, Tunisia and Singapore for the period 2017 - 2020.
Four indicators where measured in applied study: illiteracy indicator, Schooling rates indicator, Education Index Indicator, Education Expenditure Structure Indicator.
It was resulted that the performance and effectiveness of human resource is first, linked to coordination between the previous indicators, an second, on the educational enabling environment, as the knowledge society depends mainly on skills, values and educational enabling environments.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مخنان، عقبة وشاوش، حجة الله. 2022. قياس رأس المال البشري من وجهة نظر التعليم: حالة الجزائر، تونس وسنغافورة للفترة 2017-2020. مجلة آفاق للبحوث و الدراسات،مج. 5، ع. 2، ص ص. 81-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435606
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مخنان، عقبة وشاوش، حجة الله. قياس رأس المال البشري من وجهة نظر التعليم: حالة الجزائر، تونس وسنغافورة للفترة 2017-2020. مجلة آفاق للبحوث و الدراسات مج. 5، ع. 2 (تموز 2022)، ص ص. 81-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435606
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مخنان، عقبة وشاوش، حجة الله. قياس رأس المال البشري من وجهة نظر التعليم: حالة الجزائر، تونس وسنغافورة للفترة 2017-2020. مجلة آفاق للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 5، ع. 2، ص ص. 81-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435606
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1435606
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر