قياس رأس المال البشري من وجهة نظر التعليم: حالة الجزائر، تونس وسنغافورة للفترة 2017-2020
Other Title(s)
Measuring human capital from the educational point of view: the case of Algeria, Tunisia and Singapore for the period 2017-2020
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 5, Issue 2 (31 Jul. 2022), pp.81-96, 16 p.
Publisher
University Centre El Moukaouim El Chaykh Amoude Ben Mokhtar-Illizi
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
- Performance appraisal
- Personnel management
- Information society
- Empowerment
- Capital
- Human resources
- Banu Qaraous(Tribe)
- Quantitative research
- Skills
- Reform movements
- Indicators
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أهم المقاربات النظرية و التطبيقية لتقييم أداء الموارد البشرية و قياس فعاليتها من خلال عرض أهم التيارات الفكرية التي تطرقت للموضوع.
و من ثم عرض الأدوات و المؤشرات الكمية و النوعية المستخدمة في قياس رأس المال البشري من وجهة نظر التعليم، حيث شملت هذه الدراسة ثلاثة دول هي: الجزائر، تونس و سنغافورة للفترة 2017 – 2020.
تمت الدراسة التطبيقية بقياس أربعة مؤشرات تمثلت في: مؤشر الأمية، مؤشر معدلات التمدرس، مؤشر الرقم القياسي للتعليم، مؤشر هيكل الإنفاق على التعليم.
حيث تم التوصل إلى أن أداء المورد البشري و فعاليته مرتبط بالتنسيق بين المؤشرات السابقة من جهة، و البيئة التمكينية التعليمية من جهة ثانية، فمجتمع المعرفة يعتمد أساسا على المهارات و القيم و البيئات التمكينية التعليمية
Abstract EN
This study aims to identify the most important theoretical and applied approaches which evaluate human resources performance, in addition to, measuring their effectiveness through representing the most important thoughts which are involves to the subject.
And then presenting the quantitative and qualitative tools and indicators used in the measurement of human capital.
This study included three countries: Algeria, Tunisia and Singapore for the period 2017 - 2020.
Four indicators where measured in applied study: illiteracy indicator, Schooling rates indicator, Education Index Indicator, Education Expenditure Structure Indicator.
It was resulted that the performance and effectiveness of human resource is first, linked to coordination between the previous indicators, an second, on the educational enabling environment, as the knowledge society depends mainly on skills, values and educational enabling environments.
American Psychological Association (APA)
مخنان، عقبة وشاوش، حجة الله. 2022. قياس رأس المال البشري من وجهة نظر التعليم: حالة الجزائر، تونس وسنغافورة للفترة 2017-2020. مجلة آفاق للبحوث و الدراسات،مج. 5، ع. 2، ص ص. 81-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435606
Modern Language Association (MLA)
مخنان، عقبة وشاوش، حجة الله. قياس رأس المال البشري من وجهة نظر التعليم: حالة الجزائر، تونس وسنغافورة للفترة 2017-2020. مجلة آفاق للبحوث و الدراسات مج. 5، ع. 2 (تموز 2022)، ص ص. 81-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435606
American Medical Association (AMA)
مخنان، عقبة وشاوش، حجة الله. قياس رأس المال البشري من وجهة نظر التعليم: حالة الجزائر، تونس وسنغافورة للفترة 2017-2020. مجلة آفاق للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 5، ع. 2، ص ص. 81-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435606
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1435606