تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الحاسب الآلي و تقنية المعلومات في المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم في ضوء المعايير المهنية
العناوين الأخرى
Evaluating the teaching performance of computer teachers in the secondary stage in Qassim in the light of professional standards
المؤلفون المشاركون
العوض، خالد بن عبد الرحمن بن مضحي
الحربي، سلمان اسمير بن سليمان
المصدر
مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية
العدد
المجلد 2022، العدد 21 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 353-383، 31ص.
الناشر
جامعة تعز-فرع التربة دائرة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
يهدف البحث إلى معرفة درجة توافر مؤشرات معايير الأداء التدريسي لدى معلمي الحاسب الآلي و تقنية المعلومات بالمرحلة الثانوية، و تقديم إطار مقترح لتطوير و تحسين الأداء التدريسي لمعلمي الحاسب الآلي و تقنية المعلومات بالمرحلة الثانوية في ضوء المعايير المهنية، و لتحقيق ذلك قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي المسحي، من خلال بناء أداة البحث و هي عبارة عن بطاقة ملاحظة و التي تقتصر على المعايير و الممارسات المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية ؛ رتبة المعلم الممارس و في مجال الممارسة المهنية، و قد طبقت بطاقة الملاحظة على (26) معلما من معلمي مقرر الحاسب و تقنية المعلومات في منطقة القصيم، و هم يمثلون (23.8%) من مجتمع العينة.
و قد أظهرت النتائج أن معيار تخطيط الوحدات و الأنشطة الدراسية متوافر بدرجة متوسطة، و أن معيار تهيئة بيئات تعلم تفاعلية و داعمة للطالب متوافر بدرجة متوسطة، و أن معيار توافر تقويم أداء الطالب متوافر بدرجة ضعيفة.
و بناء على النتائج تم وضع إطار مقترح لتطوير و تحسين الأداء التدريسي لمعلمي الحاسب الآلي و تقنية المعلومات بالمرحلة الثانوية في ضوء المعايير المهنية.
الملخص EN
The study aims at evaluating the performance of Computer teachers at secondary schools in Qassim region in the light of some of the professional standards used by Saudi Arabia’s Education and Training Evaluation Commission (ETEC).
The study also presents a proposed framework to improve the teaching performance as per these standards.
The researcher adopts a descriptive methodology to build the research instrument which is an observation card that includes the standards and the teaching practices of Saudi teachers, the rank of an advanced teacher, in the field of the professional practice.
The sample of the study consisted of 26 teachers of the Computer and Information Technology course representing 23.8 percent of the population.
The results of the study revealed that the indicator of planning units and learning activities comes first with a “medium” degree of availability reaching 2.179 in the mean score and 0.589 in the standard deviation score.
The indicator of preparing supportive and interactive learning environment comes second with a “medium” degree of availability reaching 1.893 in the mean score and 0.475 in the standard deviation score.
The study concludes with a proposal of a framework to develop and improve the teaching performance of teachers in light of the professional standards.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحربي، سلمان اسمير بن سليمان والعوض، خالد بن عبد الرحمن بن مضحي. 2022. تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الحاسب الآلي و تقنية المعلومات في المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم في ضوء المعايير المهنية. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية،مج. 2022، ع. 21، ص ص. 353-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435861
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحربي، سلمان اسمير بن سليمان والعوض، خالد بن عبد الرحمن بن مضحي. تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الحاسب الآلي و تقنية المعلومات في المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم في ضوء المعايير المهنية. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية ع. 21 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 353-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435861
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحربي، سلمان اسمير بن سليمان والعوض، خالد بن عبد الرحمن بن مضحي. تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الحاسب الآلي و تقنية المعلومات في المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم في ضوء المعايير المهنية. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 21، ص ص. 353-383.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435861
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 377-383.
رقم السجل
BIM-1435861
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر