التفاؤل و التشاؤم لدى الطلاب المقبلين على التخرج في جامعة المجمعة في ضوء بعض المتغيرات

العناوين الأخرى

Optimism and pessimism among graduating Saudi students of Majmaah University in the light of some variables

المؤلف

أبو ذويب، أحمد مسلم سليمان

المصدر

مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية

العدد

المجلد 9، العدد 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 166-189، 24ص.

الناشر

جامعة الملك خالد

تاريخ النشر

2022-03-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الملخص EN

The purpose of this empirical research study is to investigate the level of optimism and pessimism among graduating students enrolled at the faculty of education in Zulfi.

The study sample consisted of (209) students from the College of Education in Zulfi, including (110) male students (99) female students during the year 2021-2022.

To achieve the objectives of the study, Al-Jamal optimism and pessimism scale of (2020) was administrated.

The findings of the study showed that; The level of optimism was high, while pessimism was in an average level.

There are significant statistical differences at α = 0.05 for the effect of gender on the level of optimism and in favor of males, while pessimism was in favor of females.

The findings of the study showed that there is a negative relationship between optimism and pessimism.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو ذويب، أحمد مسلم سليمان. 2022. التفاؤل و التشاؤم لدى الطلاب المقبلين على التخرج في جامعة المجمعة في ضوء بعض المتغيرات. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 9، ع. 1، ص ص. 166-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435915

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو ذويب، أحمد مسلم سليمان. التفاؤل و التشاؤم لدى الطلاب المقبلين على التخرج في جامعة المجمعة في ضوء بعض المتغيرات. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية مج. 9، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 166-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435915

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أبو ذويب، أحمد مسلم سليمان. التفاؤل و التشاؤم لدى الطلاب المقبلين على التخرج في جامعة المجمعة في ضوء بعض المتغيرات. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2022. مج. 9، ع. 1، ص ص. 166-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1435915

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص.187-189

رقم السجل

BIM-1435915