إستراتيجية الصف المعكوس (المقلوب)‎: بديل الصف التقليدي

العناوين الأخرى

Flipped classroom strategy: an alternative to the traditional classroom

المؤلفون المشاركون

بلول، أحمد
داودي، خيرة
بلول، إسماعيل

المصدر

مجلة الباحث للعلوم الرياضية و الاجتماعية

العدد

المجلد 5، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 245-256، 12ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور الجلفة

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تهدف الدراسة الحالية إلى تبيان مفهوم الصف المعكوس (Flipped Classroom) خاصة في العصر الحالي الذي اتسم بانفجار علمي و معرفي كبير جعل من استخدام الوسائط التكنولوجيا الحديثة (أجهزة الكمبيوتر، الأقراص المدمجة، الايباد، .

.

.

.

) و ربطها أحيانا بخدمة الانترنت ذا فائدة كبيرة أدت إلى توفير المادة العلمية التعليمية للمتعلم في أي زمان شاء وفي أي مكان كان، خاصة وان الطالب أصبح اليوم يرى أن وقت المحاضرة و الأعمال الموجهة غير مناسب له نظرا لظروفه، و انشغاله بأمور أخرى خارج الحرم الجامعي، لذا كان لا بد من اللجوء إلى طرائق تدريسية أكثر فعالية و تعد إستراتيجية الصف المعكوس أحد الطرائق التدريسية التكنولوجية الحديثة، التي تعمل على نقل التعليم من المدرسة إلى مكان تواجد المتعلم، تهدف إلى تنمية التعلم الذاتي لديه و إثارة دافعيته للتعلم من خلال عكس العملية التعليمية التعلمية، لذا جاءت هاته الدراسة النظرية للبحث عن ماهية التعلم المعكوس.

و ما هي مميزاته و عيوبه و معيقات تطبيقه؟

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بلول، أحمد وداودي، خيرة وبلول، إسماعيل. 2022. إستراتيجية الصف المعكوس (المقلوب): بديل الصف التقليدي. مجلة الباحث للعلوم الرياضية و الاجتماعية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 245-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436125

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بلول، أحمد....[و آخرون]. إستراتيجية الصف المعكوس (المقلوب): بديل الصف التقليدي. مجلة الباحث للعلوم الرياضية و الاجتماعية مج. 5، ع. 1 (2022)، ص ص. 245-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436125

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بلول، أحمد وداودي، خيرة وبلول، إسماعيل. إستراتيجية الصف المعكوس (المقلوب): بديل الصف التقليدي. مجلة الباحث للعلوم الرياضية و الاجتماعية. 2022. مج. 5، ع. 1، ص ص. 245-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436125

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1436125