التعليم الإلكتروني بالجامعة الجزائرية : مقومات و عوائق

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

دريدش، حلمي

المصدر

مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية

العدد

المجلد 11، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 11-18، 8ص.

الناشر

جامعة البليدة 2 لونيسي علي كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

8

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

نهدف من خلال هذه المداخلة إلى التطرق إلى واقع التعليم الالكتروني في الجامعة الجزائرية من خلال التركيز على مقومات الجزائر في ميدان استغلال مختلف وسائل الاتصال الحديثة، لتوفير نفقات ما فتئت تستنزف الخزينة العمومية الوطنية.

بالإضافة إلى التطرق إلى المعوقات التي تقف في طريق تجسيد التعليم الالكتروني.

هذا الخير يقدم من طرف المختصين كأحد الحلول الممكنة للمشاكل التي تعيشها الجامعة الجزائرية.

فمعظم الجامعات العالمية تتجه نحو استخدام هدا النوع من التعليم إدراكا منها للمزايا الجمة التي يحققها سواء على المستوى الاقتصادي من خلال الأرباح التـي يدرها على الجامعات، أو على المستوى الأكاديمي بتوفير فرص التعليم لأشخاص قد يكون من الصعب التحاقهم بنظام التعليم بصورته التقليدية، هذا إلى جانب إسهامه في حل الكثير من المشكلات التي يواجهها التعليم الجامعي.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

دريدش، حلمي. 2019. التعليم الإلكتروني بالجامعة الجزائرية : مقومات و عوائق. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 11-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437651

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

دريدش، حلمي. التعليم الإلكتروني بالجامعة الجزائرية : مقومات و عوائق. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية مج. 11، ع. 1 (2019)، ص ص. 11-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437651

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

دريدش، حلمي. التعليم الإلكتروني بالجامعة الجزائرية : مقومات و عوائق. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية. 2019. مج. 11، ع. 1، ص ص. 11-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437651

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1437651