أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة- صنعاء
العناوين الأخرى
The effect of using simulation strategy in developing written expression skills for eighth graders of basic education in the Capital Municipality - Sana'a
المؤلف
المصدر
مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 9، العدد 57 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 76-110، 35ص.
الناشر
جامعة الأندلس للعلوم و التقنية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to know the effect of using the simulation strategy in developing the written expression skills of the eighth grade students of the basic education stage in the Capital Municipality, based on the two approaches (descriptive and quasi- experimental), and to achieve the goal of the study, an educational unit designed according to the simulation strategy and an achievement test was prepared and presented to The arbitrators in the Arabic language curricula and teaching methods to judge their sincerity.
The study sample consisted of (60) male eighth grade students, who were equally divided into two groups: experimental and control, who were chosen randomly The study aimed to know the effect of using the simulation strategy in developing the written expression skills of the eighth grade students of the basic education stage in the Capital Municipality, based on the two approaches (descriptive and quasi- experimental), and to achieve the goal of the study, an educational unit designed according to the simulation strategy and an achievement test was prepared and presented to The arbitrators in the Arabic language curricula and teaching methods to judge their sincerity.
The study sample consisted of (60) male eighth grade students, who were equally divided into two groups: experimental and control, who were chosen randomly from my school (Al-Miqdad bin Amr, and Al-Qami’a) the two government agencies that were deliberately chosen to represent the study sample, and the results of the study showed that there was a significant statistical difference at the significance level (0.05) between the mean scores of the two groups (experimental and control) in the post application to test written expression skills at the level of related and separate skills.
, in favor of the experimental group, attributed to the teaching of the experimental group by the simulation strategy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن علي، رضوان عدنان علي. 2022. أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة- صنعاء. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 9، ع. 57، ص ص. 76-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439197
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن علي، رضوان عدنان علي. أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة- صنعاء. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 9، ع. 57 (حزيران 2022)، ص ص. 76-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439197
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن علي، رضوان عدنان علي. أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة- صنعاء. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 9، ع. 57، ص ص. 76-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439197
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 107-110
رقم السجل
BIM-1439197
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر