تربية وتنمية الطفولة المبكرة بدول الساحل: السنغال نموذجا

العناوين الأخرى

Early childhood education and development in the Sahel countries: Senegal

المؤلف

نوفل، نهلة محمد لطفي

المصدر

المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة

العدد

المجلد 8، العدد 3 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 18-50، 33ص.

الناشر

جامعة المنصورة كلية التربية للطفولة المبكرة

تاريخ النشر

2022-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

33

التخصصات الرئيسية

الإدارة التربوية والأصول

الموضوعات

الملخص AR

تستخدم السنغال مصطلح تربية و تنمية الطفولة المبكرة للإشارة إلى الأطفال من سن صفر و حتى سن السادسة، وتحت هذا المصطلح يناقش هذا البحث الجهات المسئولة عن وضع الأهداف و السياسات الحكومية، مع التنويه بالخدمات و نسبة الالتحاق بين البنين و البنات، و التمويل، و البنية التحتية، و المنهج المستخدم، و الهيئة العاملة، وينتهي البحث بتلخيص أهم السلبيات التي تعوق الخطة القومية لتنمية الطفولة المبكرة في دولة السنغال وذلك في ضوء تنفيذ أجندة أفريقيا للتنمية المستدامة 2063 و التي تمتد في مرحلتها الأولى من عام 2013 إلى عام 2023.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

نوفل، نهلة محمد لطفي. 2022. تربية وتنمية الطفولة المبكرة بدول الساحل: السنغال نموذجا. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة،مج. 8، ع. 3، ص ص. 18-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439334

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

نوفل، نهلة محمد لطفي. تربية وتنمية الطفولة المبكرة بدول الساحل: السنغال نموذجا. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة مج. 8، ع. 3 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 18-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439334

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

نوفل، نهلة محمد لطفي. تربية وتنمية الطفولة المبكرة بدول الساحل: السنغال نموذجا. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة. 2022. مج. 8، ع. 3، ص ص. 18-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439334

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1439334