![](/images/graphics-bg.png)
تطوير نظام إعداد المعلم بالجمهورية اليمنية في ضوء التجربة الماليزية : دراسة تحليلة مقارنة
العناوين الأخرى
Developing the teacher preparation system in the republic of Yemen in the light of Malaysia’s experience in teacher preparation
المؤلف
المصدر
مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 9، العدد 63 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 140-179، 40ص.
الناشر
جامعة الأندلس للعلوم و التقنية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aims to develop the teacher preparation system in the Republic of Yemen in light of Malaysia’s experience, the study depends on the the comparative analytical method.
Because it is the most suitable method to study the situations of the educational system including the teacher preparation systems in different countries in order to make comparison and get benefits of the successful experiences in evaluating, reforming, and developing teacher preparation systems and programs.
One of the most prominent findings of the study was the weak coordination and integration between preparation institutions and teacher work bodies from the concerned ministries of education in Yemen Compared to Malaysia, which determines in advance the numbers required to be accepted in programs the absence of the acceptance standards, of the preparation programs in providing the student teacher with research and communication skills, as well as the weak use of modern teaching strategies and technological innovations in the teacher preparation program in Yemen compared to Malaysia.
The study recommended the need to work on effective coordination and integration between the preparation institutions and the concerned authorities in accordance with a national strategy for the teacher preparation system in Yemen, and to raise the standards for student admission in teacher preparation programs, so that students with high skills and abilities are accepted, as well as the need to pay attention to the use of modern teaching strategies and techniques.
And e learning, focusing on the research aspect and its skills and communication and communication more.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المنتصر، قايد حسين علي. 2022. تطوير نظام إعداد المعلم بالجمهورية اليمنية في ضوء التجربة الماليزية : دراسة تحليلة مقارنة. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 9، ع. 63، ص ص. 140-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439387
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المنتصر، قايد حسين علي. تطوير نظام إعداد المعلم بالجمهورية اليمنية في ضوء التجربة الماليزية : دراسة تحليلة مقارنة. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 9، ع. 63 (كانون الأول 2022)، ص ص. 140-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439387
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المنتصر، قايد حسين علي. تطوير نظام إعداد المعلم بالجمهورية اليمنية في ضوء التجربة الماليزية : دراسة تحليلة مقارنة. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 9، ع. 63، ص ص. 140-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439387
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 176-179
رقم السجل
BIM-1439387
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)