استراتيجيات خفض العبء المعرفي و علاقتها بالانجاز الأكاديمي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة ثالثة ثانوي بمدينة بسكرة
العناوين الأخرى
The cognitive load reducing strategies and its relationship to academic achievement : a field study on a sample of third year secondary school students in Biskra
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 199-224، 26ص.
الناشر
جامعة محمد خيضر بسكرة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الورقة العلمية للبحث في استراتيجيات خفض العبء المعرفي و علاقتها بالانجاز الأكاديمي، و تكونت عينة الدراسة الحالية من (130) تلميذ موزعة حسب الجنس (ذكور/إناث) بمدينة بسكرة خلال السنة الدراسية (2021/2022)، و لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة مقياس الانجاز الأكاديمي لمرزوق بن أحمد عبد الحسن العامري (2013) و مقياس استراتيجيات خفض العبء المعرفي من إعداد الباحثة، وتم الاعتماد على برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية IBM SPSS 26 لمعالجة للفرضيات، وقد أشارت النتائج في الأخير إلى عدم وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين استراتيجيات خفض العبء المعرفي و الانجاز الأكاديمي، كما أشارت أيضا إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استراتيجيات خفض العبء المعرفي تبعا لمتغير الجنس (ذكور/إناث)، و أسفرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في الانجاز الأكاديمي تبعا لمتغير الجنس (ذكور/إناث).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وافي، رقية ودبراسو، فطيمة. 2022. استراتيجيات خفض العبء المعرفي و علاقتها بالانجاز الأكاديمي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة ثالثة ثانوي بمدينة بسكرة. مجلة علوم الإنسان و المجتمع،مج. 11، ع. 3، ص ص. 199-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442417
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وافي، رقية ودبراسو، فطيمة. استراتيجيات خفض العبء المعرفي و علاقتها بالانجاز الأكاديمي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة ثالثة ثانوي بمدينة بسكرة. مجلة علوم الإنسان و المجتمع مج. 11، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 199-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442417
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وافي، رقية ودبراسو، فطيمة. استراتيجيات خفض العبء المعرفي و علاقتها بالانجاز الأكاديمي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة ثالثة ثانوي بمدينة بسكرة. مجلة علوم الإنسان و المجتمع. 2022. مج. 11، ع. 3، ص ص. 199-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442417
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1442417
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
