![](/images/graphics-bg.png)
The pedagogical challenges to teaching English for medical purposes: the case of the faculty of medicine at Sidi Bel Abbes university
المؤلفون المشاركون
Bin Hattab, Abd al-Qadir Lutfi
Talhah, Bu Alim
المصدر
Revue des Recherches Éducatives et Didactique
العدد
المجلد 11، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 463-480، 18ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
يعد تدريس اللغة الإنجليزية للأغراض الطبية مسعى شاقا نظرا للتحديات العديدة التي تواجه المدرسين.
تتراوح هذه التحديات من تحديات المنهج إلى تحديات المعلم والمتعلم.
تحاول دراستنا استكشاف التحديات التي تواجه تدريس اللغة الإنجليزية للأغراض الطبية في كلية الطب بجامعة سيدي بلعباس.
كشفت الدراسة أن المدرسين الجزائريين للغة الإنجليزية للأغراض طبية يواجهون إلى حد ما، المشاكل نفسها التي يواجهها نظرائهم في البلدان الأخرى أين يتم تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية أو كلغة أجنبية.
كما خلصت الدراسة إلى أنه وعلى الرغم من أن تدريس اللغة الإنجليزية للأغراض طبية في الجامعات الطبية الجزائرية لا يخلو من التحديات، إلا أن هناك أدلة تشير إلى أن مثل هذه التحديات يمكن التغلب عليها في النهاية.
الملخص EN
Teaching English for medical purposes is a strenuous endeavour due to the numerous challenges facing teachers.
these challenges range from syllabus challenges to teacher and learner ones.
our study attempts to explore challenges to teaching English for medical purposes at the faculty of medicine at Sidi bel Abbes university.
the study revealed that Algerian teachers of English for medical purposes face issues similar to the ones of their colleagues in other countries where English is taught as a second or foreign language.
it further underlined that, although teaching English in Algerian medical universities is not without its challenges, there is evidence to consider that such challenges can eventually be overcome.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Talhah, Bu Alim& Bin Hattab, Abd al-Qadir Lutfi. 2022. The pedagogical challenges to teaching English for medical purposes: the case of the faculty of medicine at Sidi Bel Abbes university. Revue des Recherches Éducatives et Didactique،Vol. 11, no. 3, pp.463-480.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442618
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Talhah, Bu Alim& Bin Hattab, Abd al-Qadir Lutfi. The pedagogical challenges to teaching English for medical purposes: the case of the faculty of medicine at Sidi Bel Abbes university. Revue des Recherches Éducatives et Didactique Vol. 11, no. 3 (Jul. / Dec. 2022), pp.463-480.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442618
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Talhah, Bu Alim& Bin Hattab, Abd al-Qadir Lutfi. The pedagogical challenges to teaching English for medical purposes: the case of the faculty of medicine at Sidi Bel Abbes university. Revue des Recherches Éducatives et Didactique. 2022. Vol. 11, no. 3, pp.463-480.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442618
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 479-480
رقم السجل
BIM-1442618
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)