أسباب توجه طلبة المرحلة الثانوية العامة نحو الدروس الخصوصية في محافظة إربد و سبل الحد منها من وجهة نظر الطلبة و القادة التربويين و أولياء الأمور
العناوين الأخرى
The reasons that direct the secondary stage students toward tutoring in Irbid governorate, and ways to reduce them from the perspectives of students and educational leaders and parents
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 138 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 131-171، 41ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الإدارة التربوية والأصول
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى الكشف عن أسباب توجه طلبة المرحلة الثانوية العامة نحو الدروس الخصوصية في محافظة إربد، و الكشف عن الأساليب و الوسائل التي تسهم في الحد منها من وجهة نظر القادة التربويين و أولياء الأمور.
استخدم المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت عينة الدراسة من 385 طالبا، و 50 قائدا تربويا و ولي أمر، و تم استخدام الاستبانة و المقابلة كأدوات للدراسة.
و أظهرت نتائج الدراسة : أن أسباب توجه طلبة المرحلة الثانوية العامة نحو الدروس الخصوصية جاءت بدرجة تقدير (كبيرة)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة : النوع، و جاء لصالح الإناث، و الفرع التعليمي و جاء لصالح الفرع الأكاديمي، أما بالنسبة لمتغير مكان السكن فجاء لصالح المدينة.
و بالنسبة لأداة المقابلة، أظهرت النتائج أن المقترح الأكثر تكرارا تمثل بعقد دروس تقوية للطلبة في المواد التي يحتاجها الطالب، و معاقبة الطلبة على الغياب المتكرر عن المدرسة.
الملخص EN
The study aims at identifying the reasons that direct the secondary stage students toward tutoring in Irbid governorate.
It also aims to identify the methods and means that contribute to their reduction as viewed by the educational leaders and parents.
The researcher followed the analytic descriptive method, and the sample consisted of 385 students and 50 educational leaders and parents.
The questionnaire and interviews were used as instruments of the study.
The results showed that the reasons that make the secondary stage students resort to tutoring have a high load.
The results further showed statistically significant differences ascribed to the study variables : gender variable, in favor of the females ; educational major, in favor of the literary major ; and residence variable, in favor of urban (city dwellers).
Suggested solutions were proposed in the interview.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حتاملة، حابس محمد خليفة. 2021. أسباب توجه طلبة المرحلة الثانوية العامة نحو الدروس الخصوصية في محافظة إربد و سبل الحد منها من وجهة نظر الطلبة و القادة التربويين و أولياء الأمور. المجلة التربوية،مج. 35، ع. 138، ص ص. 131-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442996
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حتاملة، حابس محمد خليفة. أسباب توجه طلبة المرحلة الثانوية العامة نحو الدروس الخصوصية في محافظة إربد و سبل الحد منها من وجهة نظر الطلبة و القادة التربويين و أولياء الأمور. المجلة التربوية مج. 35، ع. 138 (آذار 2021)، ص ص. 131-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442996
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حتاملة، حابس محمد خليفة. أسباب توجه طلبة المرحلة الثانوية العامة نحو الدروس الخصوصية في محافظة إربد و سبل الحد منها من وجهة نظر الطلبة و القادة التربويين و أولياء الأمور. المجلة التربوية. 2021. مج. 35، ع. 138، ص ص. 131-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442996
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 167-171
رقم السجل
BIM-1442996
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر