إستراتيجيات تعلم المفردات لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها و علاقتها بالتنظيم الذاتي
العناوين الأخرى
Non-native Arabic speakers’ vocabulary learning strategies and their relation with self-regulation capacity
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 36، العدد 141 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 261-302، 42ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحوامدة، محمد فؤاد فالح. 2021. إستراتيجيات تعلم المفردات لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها و علاقتها بالتنظيم الذاتي. المجلة التربوية،مج. 36، ع. 141، ص ص. 261-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443086
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحوامدة، محمد فؤاد فالح. إستراتيجيات تعلم المفردات لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها و علاقتها بالتنظيم الذاتي. المجلة التربوية مج. 36، ع. 141 (كانون الأول 2021)، ص ص. 261-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443086
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحوامدة، محمد فؤاد فالح. إستراتيجيات تعلم المفردات لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها و علاقتها بالتنظيم الذاتي. المجلة التربوية. 2021. مج. 36، ع. 141، ص ص. 261-302.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443086
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1443086
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
