فعالية العلاج المعرفي السلوكي في خفض السلوك العدواني و أثره على التحصيل الدراسي لدى الطفل المتمدرس ما بين 6-12سنة-
العناوين الأخرى
The effectiveness of cognitive behavioural therapy in reducing the aggressive behaviourand its impact on the academic achievement of school children between 9-12years
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
العدد
المجلد 8، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 711-738، 28ص.
الناشر
جامعة أحمد زبانة غليزان مخبر الدراسات الاجتماعية و النفسية و الإنثروبولوجية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الباحثون
- علم الاجتماع التربوي
- المدارس
- علم النفس السريري
- العدوانية
- الأطفال
- التحصيل العلمي
- دراسات الحالة
- العلاج المعرفي
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج علاجي معرفي سلوكي و استكشاف فاعليته و أثره في خفض السلوك العدواني، و كذا البحث عن مدى تأثير هذا البرنامج على التحصيل الدراسي للطفل المتمدرس الذي يتراوح ما بين 6-12سنة.
اعتمد الباحثان على المنهج العيادي الذي يقوم على دراسة الحالة، وتم اجراء دراسة ميدانية باستخدام تقنيتي الملاحظة و المقابلة العياديتين مع تصميم مقياسين للسلوك العدواني متجهين للمعلمين وأمهات الأطفال العدوانيين و ملاحظة نتائج التحصيل الدراسي.
ليتم بعدها تطبيق البرنامج العلاجي على ثمان (8) حالات.
وتم التوصل إلى أن البرنامج العلاجي المقترح له فعالية في خفض السلوك العدواني و كذا أثر على مستوى التحصيل الدراسي لدى الطفل المتمدرس الذي يتراوح عمره ما بين 6-12سنة
الملخص EN
The study aimed to build a cognitive behavioral treatment program and explore its effectiveness and impact in reducing aggressive behavior, as well as researching the extent of the impact of this program on the academic achievement of the schooled child who aged between 6 to 12 years.
The researchers relied on the clinical approach that is based on a case study, and a field study was conducted using clinical observation and interview techniques, and designing two scales of aggressive behavior for teachers and mothers of aggressive children, and observing the results of academic achievement.
Then apply the therapeutic program to eight (8) cases.
It was found that the proposed therapeutic program is effective in reducing the aggressive behavior, as well as impact on the level of academic achievement of schooled child, who aged between 6 to 12 years.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
يوبي، نبيلة ومكي، محمد. 2022. فعالية العلاج المعرفي السلوكي في خفض السلوك العدواني و أثره على التحصيل الدراسي لدى الطفل المتمدرس ما بين 6-12سنة-. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 711-738.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443304
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
يوبي، نبيلة ومكي، محمد. فعالية العلاج المعرفي السلوكي في خفض السلوك العدواني و أثره على التحصيل الدراسي لدى الطفل المتمدرس ما بين 6-12سنة-. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية مج. 8، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 711-738.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443304
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
يوبي، نبيلة ومكي، محمد. فعالية العلاج المعرفي السلوكي في خفض السلوك العدواني و أثره على التحصيل الدراسي لدى الطفل المتمدرس ما بين 6-12سنة-. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية. 2022. مج. 8، ع. 2، ص ص. 711-738.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443304
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1443304
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر