دراسة لتعليم اللغة العربية علي ضوء المنهج القائم على المهام (TBLT)
العناوين الأخرى
study of Arabic learning according to task-based approach
المؤلفون المشاركون
بازيار، رسول
كراغاني، حميد صباحي
المصدر
مجلة الناطقين بغير اللغة العربية
العدد
المجلد 5، العدد 15 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 61-84، 24ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى البحث حول تعلم اللغة العربية في ضوء منهج القائم على المهام (Tblt) و من هذا المنطلق تختبر الدراسة إذا كان المنهج القائم على المهام (Tblt) يساعد على تحسين مهارة الاتصال فتعاني المناهج الحالية في تعلىم اللغة العربية لغير الناطقين بها من نقص كبير في المواد القائمة على المهام.
و قد تكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية اشتملت على 53 طالبا و طالبة من طلاب فرع اللغة العربية في مرحلة ماجستير بجامعة طهران بغية كيفية تعلم اللغة العربية على ضوء منهج القائم على المهام.
أظهرت النتائج بأن المنهج القائم على المهام (Tblt) منهج متعدد الأبعاد يستخدمه الطلاب لمشاركة الفاعلة في التدريس من تنظيم العمل و الحصول على المعلومات و عرض الدرس و المناقشة و تؤكد نتائج الدراسة الحالية صحة الفرضية و تشير إلى عوامل متعددة التي تلعب دورا هاما لمنهج القائم على المهام في تعلم اللغة العربية.
و توصلت الدراسة إلى أن مدخل التكليف بالمهمات يساعد على تحسين مهارة العملية التعلىمية فضلا عن تشجيع هذا المدخل الدارسين على استخدام مصادر عدة للحصول على معلومات.
و أوصت الدراسة بأهمية مشاركة الدارس في العملية التعلىمية و الاهتمام بممارسة اللغة و استخدامها في المواقف الحياتية اليومية.
يمكن أن يستخلص الباحثان من المتوسطات الحسابية العالية لبنود الاستبانة أن الدارسين في مركز اللغات بجامعة طهران الإيرانية يحبون دراسة اللغة العربية باستخدام منهج القائم على المهام.
فتتفق نتيجة البحث الحالي مع نتائج الكثير من الدراسات التي أجريت في بيان وجهة نظر الدارسين حول منهج القائم على المهام مثل دراسة بونسانج pongsawang (2012)، و دراسة كاسف (2005) kasap.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بازيار، رسول وكراغاني، حميد صباحي. 2022. دراسة لتعليم اللغة العربية علي ضوء المنهج القائم على المهام (TBLT). مجلة الناطقين بغير اللغة العربية،مج. 5، ع. 15، ص ص. 61-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443853
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بازيار، رسول وكراغاني، حميد صباحي. دراسة لتعليم اللغة العربية علي ضوء المنهج القائم على المهام (TBLT). مجلة الناطقين بغير اللغة العربية مج. 5، ع. 15 (2022)، ص ص. 61-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443853
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بازيار، رسول وكراغاني، حميد صباحي. دراسة لتعليم اللغة العربية علي ضوء المنهج القائم على المهام (TBLT). مجلة الناطقين بغير اللغة العربية. 2022. مج. 5، ع. 15، ص ص. 61-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443853
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 83-84
رقم السجل
BIM-1443853
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
