المدارس العربية في نيجيريا و عدم اندماج خريجيها في سياسة البلاد و إدارتها : أسباب و حلول
العناوين الأخرى
Arabic Schools in Nigeria and non participation of their products in the politics and administration of Nigeria : causes and solutions
المؤلف
المصدر
مجلة الناطقين بغير اللغة العربية
العدد
المجلد 5، العدد 15 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 101-114، 14ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- العلوم السياسية
- الإدارة
- الأنظمة السياسية
- المدارس
- التعلم
- المؤسسات التعليمية
- الثقافة العربية
- نيجيريا
- الخريجون
- فنون اللغة
الملخص AR
المدارس العربية هي أول نظام تعليمي أجنبي تعرف عليها شعب نيجيريا في إفريقيا الغربية، و قد عرفت العربية في المنطقة قرونا قبل الإتيان إليهم الأوروبيون بثقافاتهم و حضاراتهم و علومهم، و كانت العربية هي المفتاح الوحيد الذي به فتح المثقفون النيجيريون الأوائل باب مهارتي القراءة و الكتابة، و عن طريقها أيضا ابتكر بعضهم كتابة لغاتهم المحلية بالحروف العربية، و لذا حظيت العربية باحترام كبير و حب عظيم لدى الشعب النيجيري، و تم تأسيس مدارس و مراكز و معاهد لتعليمها لدى أفراد و جماعات منذ زمن قديم، ثم الحكومات النيجيرية في الفترة الأخيرة.
و العربية في اليوم في البلاد تدرس في جميع المؤسسات التعليمية الخصوصية، و الحكومية على المستويات المختلفة، و كان الهدف الأول من تعلمها في العصور الأولى التمكن في الفهم الصحيح لتعاليم الدين الإسلامي الحنيف، ثم تطورهذا الهدف في العصر الحالي إلى الهدف الثقافي و الحضاري و الاقتصادي حيث يرمي إلى اكتساب مهارات اللغة في جميع نواحيها لإعطاء دارسيها فرصة استعمالها لغة حديثة متطورة تفتح لهم نافذة واسعة للاطلاع على العالم الخارجي.
و على هذا أصبحت العربية في نيجيريا تنافس غيرها من اللغات الأجنبية الراقية.
و من الملحوظ أن خريجي المدارس العربية و المتخصصين فيها حتى في المراحل العليا لا يزالون في نظرة إزدراء من قبل أصحاب الثقافات الغربية، و لا يحظى معظمهم بمرتبة سياسية أو إدارية عليا إلا القليل من القليل.
لذا جاءت هذه الدراسة للنظر في هذه المشكلة و تحليلها تحليلا أكاديميا يأتي بنتيجة تقلل هذه المشكلة.
و قد نسج الباحث على منوال المنهج الوصفي في جمع المعلومات و تحليلها، كما اعتمد على المقابلات الشخصية و الاستبانات المعبئة الإلكترونية و الورقية.
و من النتايج التي توصلت إليها أن العربية هي اللغة الأولى التي تثقف بها النيجيريون، و أن حظ العلماء بالعربية في سياسة البلاد ضئيل جدا، و أن النظام السياسي و سلوك السياسيين السيئ مما دفع العلماء إلى ابتعادهم عن السياسة.
و أخيرا قدمت الورقة توصيات و اقتراحات تقلل من هذه الظاهرة و تدفع عجلة الثقافة العربية الإسلامية في نيجيريا إلى الأمام.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأشو، صالح محمد جمعة. 2022. المدارس العربية في نيجيريا و عدم اندماج خريجيها في سياسة البلاد و إدارتها : أسباب و حلول. مجلة الناطقين بغير اللغة العربية،مج. 5، ع. 15، ص ص. 101-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443855
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الأشو، صالح محمد جمعة. المدارس العربية في نيجيريا و عدم اندماج خريجيها في سياسة البلاد و إدارتها : أسباب و حلول. مجلة الناطقين بغير اللغة العربية مج. 5، ع. 15 (2022)، ص ص. 101-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443855
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأشو، صالح محمد جمعة. المدارس العربية في نيجيريا و عدم اندماج خريجيها في سياسة البلاد و إدارتها : أسباب و حلول. مجلة الناطقين بغير اللغة العربية. 2022. مج. 5، ع. 15، ص ص. 101-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443855
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 114
رقم السجل
BIM-1443855
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر