Using educational games in teaching English as a foreign language

المؤلف

Mayyas, Musa Mahmud Mijdad

المصدر

[Journal of the Faculty of Education]

العدد

المجلد 38، العدد 11، ج. 1 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 1-20، 20ص.

الناشر

جامعة أسيوط كلية التربية

تاريخ النشر

2022-11-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الإدارة التربوية والأصول
اللغة الإنجليزية و آدابها

الموضوعات

الملخص AR

تساهم الألعاب التعليمية في تدريس و تعلم اللغة الإنجليزية بشكل مهم و كبير في تعلم و اكتساب المفردات الجديدة من خلال تفاعل الأقران و التفاعل الاجتماعي، و قد أثبتت الدراسات السابقة أهمية استخدام الألعاب كاستراتيجية أساسية في تعليم اللغة.

و بالرغم من أن اللعب هو أمر مهم لتطور الأطفال إلا أنه أيضا أمر مفيد للأشخاص من كافة الأعمار.

استخدام الألعاب التعليمية له علاقة وطيدة مع نظرية الذكاءات المتعددة للعالم غاردنر.

يمكن لاستخدام الألعاب في التدريس أن يضفي الفرح و السرور على العملية التعليمية التعلمية و يقلل من التوتر و يوصل المتعلمين مع الآخرين و مع العالم من حولهم.

يمكن للألعاب (التي تلعب بشكل مباشر (وجها لوجه) أو باستخدام الإنترنت) أن تجعل التعلم أكثر متعة و ذو فائدة أكبر عند تدريس اللغة.

يحاول هذا البحث أن يسلط الضوء على بعض العناصر الأساسية التي يجب أن تتوفر في الألعاب التعليمية إضافة إلى بعض الخصائص و الأنماط و الشروط.

و أخيرا، يقدم البحث بعض الأمثلة للألعاب التعليمية التي يمكن للمعلمين الإفادة منها و تطبيقها في الغرفة الصفية.

الملخص EN

Using educational games in English language teaching and learning significantly contributes to the goal of learning and acquiring languages through peers and social interaction.

previous studies demonstrated the importance of using games as a basic strategy in language education.

although playing is essential to a child's development, it is also beneficial for people of all ages.

using games in teaching the target language is strongly related to Gardner's multiple intelligences theory.

using games in teaching can add joy and fun to the teaching and learning process, relieves stress, connects learners to others and to the world around them.

using games, whether they are played face-to-face or online, can make learning more useful and enjoyable.

this research tries to shed light on some basic elements that educational games should have as well as their features, patterns, and conditions.

finally, this research explains some examples of educational games that teachers can apply in the classroom.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Mayyas, Musa Mahmud Mijdad. 2022. Using educational games in teaching English as a foreign language. [Journal of the Faculty of Education]،Vol. 38, no. 11، ج. 1, pp.1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444342

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Mayyas, Musa Mahmud Mijdad. Using educational games in teaching English as a foreign language. [Journal of the Faculty of Education] Vol. 38, no. 11, p. 1 (Nov. 2022), pp.1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444342

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Mayyas, Musa Mahmud Mijdad. Using educational games in teaching English as a foreign language. [Journal of the Faculty of Education]. 2022. Vol. 38, no. 11، ج. 1, pp.1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444342

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 18-20

رقم السجل

BIM-1444342