التعلم الإلكتروني التشاركي القائم على تطبيق المحمول التفاعلي Telegram وتأثيره على التحصيل المعرفي والمهاري لبعض المهارات في تنس الطاولة وتنمية السلوك الإجتماعي الإيجابي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 24 (31 يوليو/تموز 2022)27ص.
الناشر
جامعة الزقازيق كلية التربية الرياضية للبنات
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- التعليم الإلكتروني
- التعليم التعاوني
- السلوك الاجتماعي
- التزود بالمعرفة
- مصر
- التدريب الرياضي
- تنس الطاولة
- تطبيقات الهاتف المحمول
- المهارات الحركية
الملخص AR
يهدف البحث إلى استخدام التعلم الإلكتروني التشاركي القائم على تطبيق المحمول التفاعلي Telgram ومعرفة تأثيره على التحصيل المعرفي والمهارى لبعض المهارات في تنس الطاولة وتنمية السلوك الاجتماعي الإيجابي، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة قوامها (36) طالبة من طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (18) طالبة.
أدوات جمع البيانات: اختبارات بدنية-اختبارات مهارية-اختبار التحصيل المعرفي-مقياس السلوك الاجتماعي الإيجابي -البرنامج التعليمي.
المعالجات الإحصائية: المتوسط الحسابي-الانحراف المعياري-الوسيط-معامل الالتواء-اختبار "ت" -معامل الارتباط.
وكانت أهم النتائج استخدام أسلوب التعلم الإلكتروني التشاركي له تأثيرا إيجابيا على مستوى التحصيل المعرفي والمهارى لمهارات تنس الطاولة قيد البحث والسلوك الاجتماعي الإيجابي، تفوق أفراد المجموعة التجريبية (التعلم الإلكتروني التشاركي) على أفراد المجموعة الضابطة (أسلوب التعلم بالأوامر) في القياسات البعدية في مستوى التحصيل المعرفي والمهارى لمهارات تنس الطاولة قيد البحث والسلوك الاجتماعي الإيجابي.
وكانت اهم التوصيات استخدام أسلوب التعلم الإلكتروني التشاركي للارتقاء بمستوى التحصيل المعرفي والمهارى لمهارات تنس الطاولة قيد البحث والسلوك الاجتماعي الإيجابي لدى طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق، وتبنى استخدام تطبيق برنامج التليجرام Telegram.
في تعليم مهارات تنس الطاولة لطالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
منيع، سمر حسن أحمد. 2022. التعلم الإلكتروني التشاركي القائم على تطبيق المحمول التفاعلي Telegram وتأثيره على التحصيل المعرفي والمهاري لبعض المهارات في تنس الطاولة وتنمية السلوك الإجتماعي الإيجابي. مجلة بحوث التربية الشاملة،مج. 12، ع. 24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444611
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منيع، سمر حسن أحمد. التعلم الإلكتروني التشاركي القائم على تطبيق المحمول التفاعلي Telegram وتأثيره على التحصيل المعرفي والمهاري لبعض المهارات في تنس الطاولة وتنمية السلوك الإجتماعي الإيجابي. مجلة بحوث التربية الشاملة مج. 12، ع. 24 (2022).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444611
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
منيع، سمر حسن أحمد. التعلم الإلكتروني التشاركي القائم على تطبيق المحمول التفاعلي Telegram وتأثيره على التحصيل المعرفي والمهاري لبعض المهارات في تنس الطاولة وتنمية السلوك الإجتماعي الإيجابي. مجلة بحوث التربية الشاملة. 2022. مج. 12، ع. 24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444611
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية
رقم السجل
BIM-1444611
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
