كفاءات معلم اللغة العربية في توصيل الخطاب الأدبي المنطوق
العناوين الأخرى
The competencies of the Arabic language teacher in delivering the spoken literary discourse
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 330-350، 21ص.
الناشر
جامعة وهران 1 أحمد بن بلة مختبر اللهجات و معالجة الكلام
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن تمحيصا في الجيل الأول من مناهج المقاربة بالكفاءات الجزائرية عموما و مناهج اللغة العربية على وجه الخصوص و بعد رؤى علمية مؤسسة، استدعى ضرورة تغييرها إلى جيل ثاني جديد ينحو باتجاه الأفضل، و من ثمة إعادة كتابتها أو ما اصطلح عليه بالمناهج المعاد كتابتها، وفق اصلاحات شاملة لجميع المواد التعليمية التعلمية تقريبا، و نخص بالذكر هنا مادة اللغة العربية على أنها مظهر فعلي للممارسة التواصلية، و التي تم تقسيم محتوياتها من مرحلة المشافهة إلى مرحلة الكتابة فمستثمراتها الإنتاجية، أما مرحلة المشافهة فقد استهلت المقاطع التعليمية التعلمية بنصوص أدبية متنوعة سميت بنصوص فهم المنطوق المشكلة مجال الدراسة في هذا البحث، هذه النصوص خاضعة إلى نظرية هامة هي: نظرية التوصيل، لا سيما وقت أجرأتها على أرض الواقع التعليمي، و لا يمكن للأستاذ بأي حال من الأحوال تدريسها من غير الإستعانة باستراتيجيات و طرائق فعالة تضمن استمرار التبادل و التأثير بين أطراف العملية التعليمية التعلمية.
الكلمات المفتاحية: الكفاءة، التخطيط، التنفيذ، التقويم، المعلم
الملخص EN
Having reviewed the overall competence of the first generation of Algerian courses, in particular Arabic courses, and based on the existing scientific views, it is considered necessary to change these courses into a better second generation of courses, Therefore, in accordance with the comprehensive reform of almost all learning materials, courses, especially Arabic, have been rewritten or referred to as rewriting, as a practical manifestation of practice.
Its content is divided into oral and written stages, which is a productive investment, while the oral stage starts with a variety of literary texts, which are called understanding texts.
The problem studied in this study is that these texts are subject to an important theory: conduction theory, especially in educational practice, professors can't live without them under any circumstances Adopt effective strategies and methods to ensure continuous communication and influence among all parties in the learning process
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مسكين، دليلة. 2022. كفاءات معلم اللغة العربية في توصيل الخطاب الأدبي المنطوق. الكلم،مج. 7، ع. 2، ص ص. 330-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444803
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مسكين، دليلة. كفاءات معلم اللغة العربية في توصيل الخطاب الأدبي المنطوق. الكلم مج. 7، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 330-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444803
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مسكين، دليلة. كفاءات معلم اللغة العربية في توصيل الخطاب الأدبي المنطوق. الكلم. 2022. مج. 7، ع. 2، ص ص. 330-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444803
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1444803
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر