تضخم التقييم في مخرجات التعليم
العناوين الأخرى
Evaluation inflation in education outcomes
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 315-346، 32ص.
الناشر
المركز الجامعي نور البشير البيض معهد العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف هذا المقال إلى التحسيس بخطورة ظاهرة تضخم التقييم باعتبارها ظاهرة عالمية لطالما لوثت العروة الوثقى للبيئة التعليمية الجامعية، فهي مظهرا من مظاهر سياسة التقدم إلى الخلف، ولتحقيق هذا الهدف سنشير إلى تصورنا للمقصود بمفهوم التضخم التقييمي الذي يتجاوز المفهوم الضيق لتضخم الدرجات، ثم نتطرق إلى الأخطاء المرتكبة في عملية التقييم وتقدير الدرجات، كخطأ التساهل وخطأ الصرامة، وخطأ النزعة المركزية، وبعدها نقدم وجهة نظر نسقية عن المؤشرات الواقعية الدالة على تضخم التقييم، وفي الختام نسلط الضوء على بعض الآثار السلبية الناتجة عن انتشاره.
الملخص EN
This article aims to sensitize the seriousness of the phenomenon of evaluation inflation as a global phenomenon that has always polluted the trustworthy handhold of the university educational environment, it is a manifestation of the racing to the bottom, and to achieve this goal we will refer to our perception of what is meant by the concept of evaluation inflation that goes beyond the narrow concept of inflation of degrees, then we address the errors committed in the assessment and estimation process, such as the leniency error, the severity error, and the central tendency error, and then we present a systemic view of the realistic indicators of the inflation of assessment, and in conclusion we highlight some of the negative effects resulting from its spread.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عليلي، عبد الوهاب. 2022. تضخم التقييم في مخرجات التعليم. مجلة الإنسان والمجال،مج. 8، ع. 2، ص ص. 315-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445058
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عليلي، عبد الوهاب. تضخم التقييم في مخرجات التعليم. مجلة الإنسان والمجال مج. 8، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 315-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445058
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عليلي، عبد الوهاب. تضخم التقييم في مخرجات التعليم. مجلة الإنسان والمجال. 2022. مج. 8، ع. 2، ص ص. 315-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445058
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 345-346
رقم السجل
BIM-1445058
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر