المنصات التعليمية الإلكترونية و تأثيرها على بعض نواتج التعلم لمقرر التربية الحركية

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية على بعض نواتج التعلم لمقرر التربية الحركية لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات و تحقيقا لهدف البحث و فروضة تم استخدام المهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث على عينه قوامها 243 طالبه 82.93% من إجمالي مجتمع البحث و تم توزيعهم إلى مجموعتين تجريبيتين للطالبات المقيدات للعام الجامعي 2019 / 2020 م.

و في حدود هدف الدراسة و فرضية البحث و في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها و في حدود عينة البحث توصلت الباحثة إلى الاستنتاجات التالية : 1-استخدام تطبيق "واتس اب Whats App" الذي طبق على المجموعة التجريبية الأولى أدى إلى تحسين الأداء التدريسي لدرس التربية الحركية حيث أظهرت النتائج فروق معنوية بين القياسيين البعديين للمجموعتين التجريبيتين الأولى و الثانية لصالح المجموعة التجريبية الأولى المستخدمة تطبيق "واتس اب Whats App ".

2-استخدام منصة "جوجل كلاس رووم Google Classroom" الذي طبق على المجموعة التجريبية الثانية أدى إلى تحسين مستوى التحصيل المعرفي لمقرر التربية الحركية حيث أسفرت النتائج وجود فروق معنوية بين القياسيين البعديين للمجموعتين التجريبيتين الأولى الثانية لصالح المجموعة التجريبية الثانية المستخدمة "جوجل كلاس رووم Google Classroom".