فصل القيمة عن المعرفة في العملية التعليمية : دراسة نظرية تطبيقية على ضوء المناهج التربوية الجزائرية
العناوين الأخرى
Separating value from knowledge in education : an applied theoretical study in the light of the Algerian educational curricula
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2023)، ص ص. 903-928، 26ص.
الناشر
جامعة أحمد دراية مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
تاريخ النشر
2023-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
تكاد تجمع كلمة العلماء و المفكرين في مختلف التوجهات الدينية و الفكرية و الفلسفية على القول بضرورة و أهمية القيم في بناء مجتمع منسجم تسوده الألفة و المحبة و العدالة ؛ إلا أن للإسلام تفرد و تميز في هذا الباب لربانية مصدر القيم فيه و ابتعادها عن الوضع و الاجتهاد.
و تعتبر المدرسة الشريك الأساس إلى جنب الأسرة في غرس القيم في نفوس النشء، لما لها من قوة في التأثير و ارتباط بواقع التلميذ ؛ غير أن الواقع التربوي لمؤسساتنا التعليمية في عالمنا العربي المعاصر ليشهد ضعفا كبيرا في القيام بهذا الدور الأساس، و لعل ذلك راجع إلى الأزمة الفكرية التي يعيشها العقل المسلم بالفصل بين ثنائية القيمة و المعرفة، و الفكر و الفعل، لذا جاء هذا البحث ليناقش الموضوع على ضوء هذا الإشكال المعرفي، ليقدم في الأخير تطبيقات عملية لإدماج القيم في المواد الرسمية لمعالجة الوضع و تغييره.
الملخص EN
Scholars of sects, religions, and philosophers agree on the importance of values in building secure and harmonious societies, however, Islam is distinguished in its values because its source is from god, the school is also an essential partner in building values in the same student next to the family, however, the reality in our contemporary Arab world is different from that.
this is due to the intellectual problem experienced by the Muslim mind, which separates between value and knowledge, so the research came to discuss the topic through this issue, to finally provide practical solutions for integrating values with knowledge in formal educational materials.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خير الناس، مصطفى. 2023. فصل القيمة عن المعرفة في العملية التعليمية : دراسة نظرية تطبيقية على ضوء المناهج التربوية الجزائرية. رفوف،مج. 11، ع. 1، ص ص. 903-928.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1446676
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خير الناس، مصطفى. فصل القيمة عن المعرفة في العملية التعليمية : دراسة نظرية تطبيقية على ضوء المناهج التربوية الجزائرية. رفوف مج. 11، ع. 1 (كانون الثاني 2023)، ص ص. 903-928.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1446676
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خير الناس، مصطفى. فصل القيمة عن المعرفة في العملية التعليمية : دراسة نظرية تطبيقية على ضوء المناهج التربوية الجزائرية. رفوف. 2023. مج. 11، ع. 1، ص ص. 903-928.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1446676
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 927-928
رقم السجل
BIM-1446676
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر