أثر برنامج المرافقة البيداغوجية على الأداء الوظيفي للأساتذة حديثي التوظيف: دراسة حالة جامعة الجزائر 3
العناوين الأخرى
The effect of the pedagogical accompaniment program on the job performance of modern teachers recruitment at the university of Algiers3
المؤلف
المصدر
المجلة الجزائرية للعولمة و السياسات الاقتصادية
العدد
المجلد 2022، العدد 13 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 177-195، 19ص.
الناشر
جامعة الجزائر 3 مخبر العولمة و السياسات الاقتصادية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الاقتصاد و التجارة
إدارة الموارد البشرية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة كمحاولة بحثية حول واقع برنامج المرافقة البيداغوجية في جامعة الجزائر 3 على عينة من الأساتذة حديثي التوظيف ومعالجة أهم الزوايا المرتبطة بأثر هذا البرنامج على الأداء الوظيفي للأساتذة حديثي التوظيف ومن اجل إثراء هذه الدراسة تم إعداد استبيان وزع على الأساتذة الجدد والذين استفادوا من جراء هذا التكوين وقد أشارت نتائج هذه الدراسة على الأثر الإيجابي لهذا البرنامج ومدى أهميته في تطوير مهارات ومعارف الأساتذة الجدد وخاصة مجال التعليم الإلكتروني.
الملخص EN
The study aimed as a research attempt on the reality of the pedagogical accompaniment program at the university of Algiers 3 on a sample of newly hired professors and addressing the most important angles related to the impact of this program on the job performance of newly hired professors.
in order to enrich this study, a questionnaire was prepared and distributed to new teachers who benefited from this training.
the results of this study indicated the positive impact of this program and the extent of its importance in developing the skills and knowledge of new teachers, especially in the field of e-learning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن ساعد، يمينة. 2022. أثر برنامج المرافقة البيداغوجية على الأداء الوظيفي للأساتذة حديثي التوظيف: دراسة حالة جامعة الجزائر 3. المجلة الجزائرية للعولمة و السياسات الاقتصادية،مج. 2022، ع. 13، ص ص. 177-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447212
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن ساعد، يمينة. أثر برنامج المرافقة البيداغوجية على الأداء الوظيفي للأساتذة حديثي التوظيف: دراسة حالة جامعة الجزائر 3. المجلة الجزائرية للعولمة و السياسات الاقتصادية ع. 13 (2022)، ص ص. 177-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447212
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن ساعد، يمينة. أثر برنامج المرافقة البيداغوجية على الأداء الوظيفي للأساتذة حديثي التوظيف: دراسة حالة جامعة الجزائر 3. المجلة الجزائرية للعولمة و السياسات الاقتصادية. 2022. مج. 2022، ع. 13، ص ص. 177-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447212
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 193-195
رقم السجل
BIM-1447212
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر