![](/images/graphics-bg.png)
استخدام استراتيجية المحطات التعليمية لتنمية معارف أطفال الروضة ببعض نماذج القدوة المصرية وتعزيز الانتماء الوطني لديهم
العناوين الأخرى
Using learning stations strategy for developing kindergarten children's knowledge of some Egyptian role models and strengthening their national belonging
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 22، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 99-191، 93ص.
الناشر
جامعة أسيوط كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
93
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تنمية معارف أطفال الروضة ببعض نماذج القدوة المصرية وتعزيز الانتماء الوطني لديهم، واشتملت عينة البحث على عدد (٦٠) طفلا وطفلة من المقيدين بالمستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال بإدارة أسيوط التعليمية.
مقسمين على مجموعتين ضابطة وتجريبية.
وأعدت الباحثة مواد البحث التالية: إعداد دليل المعلمة لاستخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تنمية معارف أطفال الروضة ببعض نماذج القدوة المصرية وتعزيز الانتماء الوطني لديهم، كما تم إعداد أدوات قياس للبحث وهي: اختبار نماذج القدوة المصرية المصور لطفل الروضة، ومقياس الانتماء الوطني المصور لطفل الروضة، وتوصل البحث إلى وجود أثر كبير لاستخدام المحطات التعليمية في تنمية معارف أطفال الروضة ببعض نماذج القدوة المصرية وتعزيز الانتماء الوطني لديهم.
الملخص EN
The current research aimed to investigate the effect of using learning stations strategy for developing kindergarten children’s knowledge of some Egyptian role models and strengthening their national belonging.
the sample consisted of 60 male and female children registered in second kindergarten grade (KG2) in Assiut directorate of education divided in two control and experimental groups.
the researcher developed the following research instruments: a teacher manual was also developed for the use of learning stations strategy.
the following research instruments were also designed: Egyptian role model illustrated test for the kindergarten child and national belonging illustrated scale for the kindergarten child.
the findings indicate that there is a great effect of using learning stations in developing kindergarten children’s knowledge of some Egyptian role models and strengthening their national belonging.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عباس، نهى مرتضى رياض. 2022. استخدام استراتيجية المحطات التعليمية لتنمية معارف أطفال الروضة ببعض نماذج القدوة المصرية وتعزيز الانتماء الوطني لديهم. دراسات في الطفولة والتربية،مج. 2022، ع. 22، ج. 2، ص ص. 99-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447810
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عباس، نهى مرتضى رياض. استخدام استراتيجية المحطات التعليمية لتنمية معارف أطفال الروضة ببعض نماذج القدوة المصرية وتعزيز الانتماء الوطني لديهم. دراسات في الطفولة والتربية ع. 22، ج. 2 (تموز 2022)، ص ص. 99-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447810
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عباس، نهى مرتضى رياض. استخدام استراتيجية المحطات التعليمية لتنمية معارف أطفال الروضة ببعض نماذج القدوة المصرية وتعزيز الانتماء الوطني لديهم. دراسات في الطفولة والتربية. 2022. مج. 2022، ع. 22، ج. 2، ص ص. 99-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447810
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 182-191
رقم السجل
BIM-1447810
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)