برنامج قائم على استخدام استراتيجية (SOS)‎ في عرض الفيديوهات التعليمية لتنمية بعض الأبعاد الثقافية لطفل الروضة

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام استراتيجية (SOS) في عرض الفيديوهات التعليمية لتنمية بعض الأبعاد الثقافية لطفل الروضة، و برزت أهمية البحث في تنمية بعض الأبعاد الثقافية لطفل الروضة من خلال أستراتيجية (SOS)، و تكونت عينة الدراسة من (60) طفل ملتحقين بالمستوى الثاني من رياض الأطفالGK2، و الذين تراوح أعمارهم ما بين (5-7) سنوات بروضة المدرسة الصينية لغات بمدينة السادس من أكتوبر (محافظة الجيزة) و قسمت الى مجموعتين(30) مجموعة تجربية، (30) مجموعة ظابطة، و اتبعت الدراسة المنهج التجريبي، و استخدمت الباحثة الأدوات التالية: مقياس مصور لبعض الأبعاد الثقافية لطفل الروضة، برنامج لتنمية بعض الأبعاد الثقافية لطفل الروضة بأستخدام أستراتيجية (SOS).

(جميع الأدوات السابقة من إعداد الباحثة) و استغرق تطبيق البرنامج للأطفال (شهرين)، وتوصلت النتائج إلى فاعلية استراتيجيةSOS) Spotlight on Strategies) في عرض الفيديوهات التعليمية لتنمية بعض الأبعاد الثقافية لدى طفل الروضة و أتضح ذلك في الفروق بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي على مقياس بعض الأبعاد الثقافية لطفل الروضة لصالح المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج.