برنامج قائم علي استخدام السقالات التعليمية لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال

المؤلف

أحمد، رحاب محمد طه

المصدر

مجلة الطفولة و التربية

العدد

المجلد 14، العدد 52، ج. 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 359-404، 46ص.

الناشر

جامعة الإسكندرية كلية التربية للطفولة المبكرة

تاريخ النشر

2022-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

46

التخصصات الرئيسية

تربية الطفل

الموضوعات

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلي التعرف علي مدي فاعلية برنامج قائم علي استخدام السقالات التعليمية لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدي معلمات رياض الأطفال، و استخدمت الباحثة الأدوات التالية: (1) قائمة بمهارات المواطنة الرقمية المراد تنميتها (إعداد الباحثة)، (2) اختبار تحصيلي لمهارات المواطنة الرقمية (إعداد الباحثة)، (3) برنامج قائم علي استخدام السقالات التعليمية (إعداد الباحثة).

و تكونت عينة البحث من (30) معلمة من معلمات رياض الأطفال، وتوصلت نتائج البحث إلي: (1) وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات معلمات مجموعة البحث في القياسين القبلي و البعدي على الاختبار التحصيلي لمهارات المواطنة الرقمية لصالح القياس البعدي.

(2) عدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسطي درجات معلمات مجموعة البحث في القياسين البعدي و التتبعي على الاختبار التحصيلي لمهارات المواطنة الرقمية.

مما يدل علي فاعلية البرنامج المقترح القائم علي استخدام السقالات التعليمة في تنمية مهارات المواطنة الرقمية لدي معلمات رياض الأطفال.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أحمد، رحاب محمد طه. 2022. برنامج قائم علي استخدام السقالات التعليمية لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال. مجلة الطفولة و التربية،مج. 14، ع. 52، ج. 3، ص ص. 359-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449178

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أحمد، رحاب محمد طه. برنامج قائم علي استخدام السقالات التعليمية لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال. مجلة الطفولة و التربية مج. 14، ع. 52، ج. 3 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 359-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449178

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أحمد، رحاب محمد طه. برنامج قائم علي استخدام السقالات التعليمية لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال. مجلة الطفولة و التربية. 2022. مج. 14، ع. 52، ج. 3، ص ص. 359-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449178

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1449178