نحو الارتقاء باللغة العربية في منظومة التربية و التعليم بالمغرب : من واقع الهوية إلى تحقيق التنمية
العناوين الأخرى
Towards upgrading the Arabic Language in the education system in Morocco : from the reality of identity to achieving development
المؤلف
المصدر
مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية
العدد
المجلد 2، العدد 6 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 356-371، 16ص.
الناشر
المركز الديمقراطي العربي للدراسات الاستراتيجية الاقتصادية و السياسية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
ألمانيا
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تناقش هذه الورقة سؤال اللغة العربية في المغرب من خلال ثنائية الهوية و التنمية، و عبر استحضار رؤى و تصورات الفكر التربوي المغربي المعاصر، و المتعلقة بفلسفة الإصلاح عامة و اللغوي خاصة ؛ مبرزة في هذا السياق أهمية اللغة في إيصال المعرفة، باعتبارها ليست مجرد ناقل محايد للمعرفة؛ بل لها ارتباط عضوي بالمضامين التي تنقلها.
وأن هذه الروابط بين اللغة و الهوية تلتقي في أكثر من موضع، ما دامت اللغة جزءا مهما في الهوية و رمزا للسيادة الوطنية، و الحفاظ على اللغة ثمنها الحفاظ على الهوية، فالحديث عنها هو حديث عن غنى ثقافي، تمثله دائرة كبرى، تضم الدين و اللغة، و الأرض، و التاريخ، و التقاليد.
و خلصت الورقة إلى أن اللغة العربية تملك من الإمكانيات ما يجعلها قادرة على التوفيق بين متطلبات الهوية و رهانات التنمية، فقط تحتاج إلى تمكينها للقيام بدورها التأطيري و التربوي، و يتطلب ذلك تخطيطا لغويا و تصميم إستراتيجية طويلة المدى، قوامها : انخراط مؤسسات الدولة و المجتمع المدني.
الملخص EN
This paper dealt with the issue of the Arabic language between the duality of identity and development in the Moroccan experience, by questioning contemporary Moroccan educational thought, by invoking visions and perceptions related to the philosophy of reform in general and linguistics.
Highlighting that language is not just a neutral transmitter of knowledge that has nothing to do with the transmitted content, but rather is linked organically to the contents it transmits.
And that these links between language and identity converge in more than one place, as long as language is an important part of identity and a symbol of national sovereignty, and preserving language is the price of preserving identity.
and traditions.
The paper concluded that this language has the capabilities that make it able to reconcile the requirements of identity and the challenges of development.
It only needs to enable it to play its framing and educational role, and this requires linguistic planning and designing a long-term strategy that works to revive Arabic at all levels, with the involvement of state institutions.
and civil society.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البطيخي، محمد. 2022. نحو الارتقاء باللغة العربية في منظومة التربية و التعليم بالمغرب : من واقع الهوية إلى تحقيق التنمية. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية،مج. 2، ع. 6، ص ص. 356-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449189
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البطيخي، محمد. نحو الارتقاء باللغة العربية في منظومة التربية و التعليم بالمغرب : من واقع الهوية إلى تحقيق التنمية. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية مج. 2، ع. 6 (كانون الأول 2022)، ص ص. 356-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449189
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البطيخي، محمد. نحو الارتقاء باللغة العربية في منظومة التربية و التعليم بالمغرب : من واقع الهوية إلى تحقيق التنمية. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. 2022. مج. 2، ع. 6، ص ص. 356-371.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449189
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 369-371
رقم السجل
BIM-1449189
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر