استخدام التعلم الاستراتيجي لتنمية مهارات إدارة المعرفة واتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم المتكاملة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
العناوين الأخرى
Using strategic learning to develop knowledge management skills, decision-making, and academic achievement in the integrated science course for student teachers at the college of education
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 131، ج. 1 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 235-316، 82ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
82
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تحديد فاعلية استخدام التعلم الاستراتيجي في تنمية مهارات إدارة المعرفة و اتخاذ القرار و التحصيل الدراسي في مقرر العلوم المتكاملة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية، تكونت مجموعة البحث من طلاب الفرقة الرابعة شعبة الكيمياء بالبرنامجين النوعي و العادي بكلية التربية جامعة المنصورة للعام الجامعي 2021/2022م، قسموا إلى مجموعتين إحداهما تجريبية، و تكونت من (37) طالبا من طلاب البرنامج النوعي لشعبة الكيمياء، و مجموعة ضابطة، تكونت من (38) طالبا من طلاب البرنامج العادي لشعبة الكيمياء، و شملت أدوات البحث الحالي و مواده مقياسي مهارات إدارة المعرفة و مهارات اتخاذ القرار، و اختبار تحصيلي في مقرر العلوم المتكاملة، و دليل عضو هيئة التدريس، أوراق عمل الطلاب، وتم استخدام المنهج التجريبي، و اعتمد البحث على تصميم المعالجات شبه التجريبية القبلية البعدية، وذلك من خلال مجموعتين تجريبية و ضابطة، وقد توصل البحث إلى فاعلية استخدام التعلم الاستراتيجي في تنمية مهارات إدارة المعرفة و اتخاذ القرار و التحصيل في لدى الطلاب المعلمين، وقد قدم البحث بعض التوصيات و البحوث المقترحة منها توجيه الاهتمام بتدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدام التعلم الاستراتيجي في تدريس المقررات المختلفة، و إعادة تنظيم المقررات التي يدرسها الطلاب المعلمين للشعب العلمية باستخدام التعلم الإستراتيجي بحيث تشتمل على إكسابهم مهارات إدارة المعرفة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جاد المولى، إيمان محمد. 2022. استخدام التعلم الاستراتيجي لتنمية مهارات إدارة المعرفة واتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم المتكاملة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 131، ج. 1، ص ص. 235-316.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449866
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جاد المولى، إيمان محمد. استخدام التعلم الاستراتيجي لتنمية مهارات إدارة المعرفة واتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم المتكاملة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 131، ج. 1 (تموز 2022)، ص ص. 235-316.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449866
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جاد المولى، إيمان محمد. استخدام التعلم الاستراتيجي لتنمية مهارات إدارة المعرفة واتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم المتكاملة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 33، ع. 131، ج. 1، ص ص. 235-316.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449866
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1449866
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
