انفعالات الإنجاز كمنبئات للاندماج الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية جامعة بنها
العناوين الأخرى
Achievement emotions as predictors of academic engagement among university students
المؤلفون المشاركون
منشار، كريمان عويضه
غنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم
عبد الخالق، ميرفت عبد المرضي محمد
سرور، مها عبد اللطيف
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 130، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 343-394، 52ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
52
التخصصات الرئيسية
علم النفس
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلي الكشف عن مدي إسهام انفعالات الإنجاز
(الإيجابية: الاستمتاع، و الأمل، و الفخر)، و السلبية
(القلق، و الغضب، و الخجل، و اليأس، و الملل) في الاندماج الأكاديمي لدي عينة تكونت من (450) طالبا و طالبة بالفرق الدراسية
( ثانية تعليم أساسى- ثالثة و رابعة عام ) بكلية التربية ببنها
( تخصصات دراسية مختلفة)، طبق عليهم أدوات الدراسة و هي: استبيان انفعالات الإنجاز أثناء ( المحاضرة، و الاستذكار، و الاختبار) إعداد: Pekrun et al.
، 2005، ترجمة و تقنين الباحثة)، و مقياس الاندماج الأكاديمي: إعداد: الباحثة، و باستخدام تحليل الانحدار المتعدد بطريقة Stepwise أشارت النتائج إلي إسهام انفعالات الإنجاز الإيجابية
(الاستمتاع، و الأمل، و الفخر) في الاندماج الأكاديمي علي نحو موجب ودال إحصائيا بينما أسهم انفعالي القلق و الملل في الاندماج الأكاديمي علي نحو سالب ودال إحصائيا.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الخالق، ميرفت عبد المرضي محمد وغنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم ومنشار، كريمان عويضه وسرور، مها عبد اللطيف. 2022. انفعالات الإنجاز كمنبئات للاندماج الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية جامعة بنها. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 130، ج. 2، ص ص. 343-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449902
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منشار، كريمان عويضه....[و آخرون]. انفعالات الإنجاز كمنبئات للاندماج الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية جامعة بنها. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 130، ج. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 343-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449902
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الخالق، ميرفت عبد المرضي محمد وغنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم ومنشار، كريمان عويضه وسرور، مها عبد اللطيف. انفعالات الإنجاز كمنبئات للاندماج الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية جامعة بنها. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 33، ع. 130، ج. 2، ص ص. 343-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449902
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1449902
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
