دور الجامعات السعودية في تعزيز ثقافة التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا وتداعياتها على تحقيق الهدف ٤ للتنمية المستدامة

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى بيان دور الجامعات السعودية في تعزيز ثقافة التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا بين طلابها، و كشفت المعوقات التي تواجه أعمال ثقافة التعليم عن بعد و انعكاسها على تحقيق الهدف 4 للتنمية المستدامة، و آليات تفعيلها، و تحقيقا لذلك اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، و تمثلت الأداة في استبانة تكونت بصورتها النهائية من (30) فقرة وزعت على ثلاثة محاور، و طبقت على عينة عشوائية من طلبة الجامعات السعودية بكل من (جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، جامعة القصيم و جامعة شقراء) بلغت (460) طالبا و طالبة، و خلصت الدراسة إلى أن ممارسة الجامعات السعودية لدورها في تعزيز ثقافة التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا بشكل عام جاءت مرتفعة، و بالنسبة للمحاور؛ حصل محور تداعيات تعزيز ثقافة التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا على تحقيق الهدف 4 للتنمية المستدامة على أعلى متوسط (3.97)، يليه محور واقع دور الجامعات السعودية في تعزيز ثقافة التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا و حصل على متوسط عام (3.89) أى بدرجة مرتفعة، و أخيرا محور معوقات إعمال ثقافة التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا و حصل على متوسط (3.70) و جميعها بدرجة مرتفعة، و أوضحت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين تقديرات أفراد الدراسة تعزى إلى متغيرات (الكلية و البرنامج الدراسى)، في حين توجد فروق دالة تعزى إلى متغيرات (النوع و محل الإقامة)، و أوصت الدراسة بضروة نشر ثقافة التعليم عن بعد في الجامعات السعودية بين طلابها، و إنشاء محتوى رقمي تفاعلي يقدمه أعضاء هيئة التدريس المؤهلون تكنولوجيا لخلق جيل يمكنهم التعامل مع المستحدثات المختلفة.