فاعلية نظام إدارة التعلم الإلكتروني (موودل) المصمم في ضوء استراتيجية الإثراء على التحصيل الدراسي في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
العناوين الأخرى
Effectiveness of the e-learning management system (Moodle) designed in the light of the enrichment strategy on academic achievement in chemistry for first year secondary students.
المؤلفون المشاركون
حمزة، إيهاب محمد عبد العظيم
شنودة، رضا جرجس حكيم
أحمد، إكرام فاروق وهبة
بدران، سارة ممدوح بدران عبده
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 16 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 396-432، 37ص.
الناشر
جامعة بورسعيد كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى تنمية التحصيل الدراسي في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي، من خلال نظام إدارة التعلم الإلكتروني (الموودل) القائم على إستراتيجية الإثراء.
و لتحقيق أهداف البحث استعانت الباحثة بالمنهج الوصفي، وذلك في الإطار النظري لهذا البحث، و الذي يشتمل على النظريات و الدراسات المعتمدة على المصادر العربية و الأجنبية المتوافرة في هذا المجال، و المنهج شبه التجريبي، اقتصر البحث على تقديم وحدة "الكيمياء الحرارية" المقررة على الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء.
تكونت عينة البحث من (30) طالبة بالصف الأول الثانوي، بمدرسة بورسعيد الثانوية بنات، للعام الدراسي (2019/2020م)، تم اختيارهن بناء على درجاتهن في الاختبارات التحصيلية.
استخدمت الباحثة مجموعة من الأدوات، تمثلت في: اختبار تحصيلي في مادة الكيمياء "وحدة الكيمياء الحرارية" من إعداد الباحثة، و نظام إدارة التعلم الإلكتروني (موودل) القائم على استراتيجية الإثراء من إعداد الباحثة.
توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوي الدلالة (0.05 ≥ α) بين متوسطي درجات أفراد عينة البحث في التطبيق القبلي و البعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حمزة، إيهاب محمد عبد العظيم وأحمد، إكرام فاروق وهبة وشنودة، رضا جرجس حكيم وبدران، سارة ممدوح بدران عبده. 2022. فاعلية نظام إدارة التعلم الإلكتروني (موودل) المصمم في ضوء استراتيجية الإثراء على التحصيل الدراسي في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية النوعية،مج. 2022، ع. 16، ص ص. 396-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1450294
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حمزة، إيهاب محمد عبد العظيم....[و آخرون]. فاعلية نظام إدارة التعلم الإلكتروني (موودل) المصمم في ضوء استراتيجية الإثراء على التحصيل الدراسي في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية النوعية ع. 16 (آذار 2022)، ص ص. 396-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1450294
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حمزة، إيهاب محمد عبد العظيم وأحمد، إكرام فاروق وهبة وشنودة، رضا جرجس حكيم وبدران، سارة ممدوح بدران عبده. فاعلية نظام إدارة التعلم الإلكتروني (موودل) المصمم في ضوء استراتيجية الإثراء على التحصيل الدراسي في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية النوعية. 2022. مج. 2022، ع. 16، ص ص. 396-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1450294
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1450294
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
